但随着税收征管能力不断强化，税收征收率不断提高，企业实际税负正在逐步接近名义税负，在当前经济形势下，企业痛感会更明显，一些企业如果不能承担可能会选择停业，这不仅影响就业，更会对宏观经济运行带来负面影响。
初秋傍晚，溪畔吹拂过丝丝凉风，掠过露营地的一顶顶帐篷，阵阵喧闹和说笑声传来。从莆田市区驱车10分钟，就来到了荔城区西天尾镇北大村。
为打通“0-1”创新驱动路径、加快建成全球创新创业高地，具有临港新片区特色的“拨改投”创新试点工作方案及管理办法在今年4月推出。在今年5月的2025年临港科创大会上，临港新片区管委会宣布每年投入2亿元左右资金用于“拨改投”创新试点项目和研发专项，首批8家“拨改投”试点项目在大会上正式签约。
年轻人的作用也同样重要，他们更有可能接受全球视野并挑战刻板印象。为有意义的对话创建平台，并促进学术机构、媒体组织和民间社会团体之间的合作，可以促进对欧洲和中国形成更平衡的看法。
据调查，超过八成的东南亚民众认为其所在的国家与中国关系良好，超六成东南亚民众担心域外国家介入影响南海稳定，超六成东南亚民众期待推进海洋领域的多元合作。可见，和平、稳定、繁荣才是南海地区国家普通民众的愿景和期望，构建“和平、稳定与合作”的南海新叙事是大势所趋、民心所向。
当地已紧急避险转移安置23户58人。目前，当地正全力搜救失联人员，转移避险、善后处置等相关工作有序开展。
以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核心在于将抽象的价值理念转化为具象的行动载体，通过精心设计实现价值认同的深度内聚。一是项目主题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国戍边等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的过程中，深化对使命担当的理解。二是项目情境承载价值体验。项目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向实践转化、知识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促成价值内化。将结构化反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批判反思，将外在的价值规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信仰根基。
绵阳拥有中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心等国家级科研院所18家，国家级创新平台25家，全社会研发经费（R&D）投入强度位居全国前列。
