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　　基于北斗高精度时空数据，中国电信的车路云一体化方案通过数字孪生技术构建道路模型，推动自动驾驶与车路协同发展。该方案已在苏州、株洲落地，有效打破数据孤岛，降低硬件成本，提升交通运营效率与安全。

　　在襄阳，“绿色动能”驱动产业升级，当地以生态价值撬动产业转型。走进老河口市仙人渡镇循环经济产业园，废旧铝材等“城市矿产”经加工被循环利用，发往全国各地。仙人渡镇副镇长魏克多称，园区已形成再生有色金属、再生电池等六大产业链，2024年老河口市循环经济工业总产值突破200亿元。

　　张先生认为，网球明星的出现与整个网球运动以及网球经济的发展是相互促进的，并形成正向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的发展，网球经济热度也会越高。而打网球的人多了，就会涌现出更多的网球明星。

　　团结就是力量，信心赛过黄金。聚焦提振发展信心，中共山东省委统战部建强“报、刊、号、网、端”主阵地，开展当好全面深化改革排头兵、高水平对外开放看山东等专题宣传，制作“民营经济促进法你问我答”系列动画视频，举办民营企业家记者见面会，加强鼓励、支持、引导非公有制经济发展的政策解读，引导党外人士认清大局大势、坚定发展信心。

　　“你说我听”的理论讲授模式，难以与青年学生产生情感连接，学生也缺乏体验感和参与感。“为百位烈士画像”公益活动巧妙地将思政教育与专业实践融为一体，为学生提供了一个学以致用、在用中悟的有效途径。学生们不再是听课的受众，而是运用自身专业技能去完成一项具有重要社会价值和情感意义的活动的创作者和实践者。为了画得像、画得传神，青年学生需要反复研究历史、考证史料、理解人物，这本身就是一种主动探究和深度学习的过程。当运用专业技能被赋予“为烈士寻亲、为英雄立传”的神圣使命时，专业学习便超越了单纯的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史责任的价值观教育。思政教育的目的在于引导学生立德成人、立志成才，只有打动学生，才能引导学生。思政教育就是要善于发掘和利用那些能引发青年情感共鸣的“触点”，将抽象的理论、宏大的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事紧密结合，让教育过程成为一次触动心灵的旅程，在潜移默化间实现价值引领。

　　拥抱新技术、开辟新赛道，“智造”之于“匠心”，不是取代而是相互赋能，不是对立而是相互融合。30多年“锯削锉磨”，练就了用高速钻头“蛋壳钻孔、蛋膜不破”的非凡手感，江铃汽车冲压厂模具钳工刘辉，如今“钻”进数据分析和编程，指挥起了机器人，推动模具制造从纯手工走向全自动生产线。更精细的“瓷器活”，要靠更硬核的“金刚钻”，新时代大国工匠只有主动学习、不断提升、涵养匠心，才能在人机协同、数字融合中激发“1+1>2”的效果。

张志琦称，具身智能和AI时代，很多传统自动化理论和经验已经被颠覆。市场需要一个认知过程。就像自动驾驶经历了从“全自动”到“辅助驾驶”的回调，工业AI也在寻找最合适的落地姿态。