“部分消费者反馈在电商平台下单的空调安装订单甚至排到了半个月后。”苏宁有关负责人表示。业内认为，东北地区的平均空调保有量较低，因此在本轮高温中成为空调销量增长的主要来源地。
“真没想到会有这么大的解决力度。”该企业负责人说，政府履约践诺为企业发展提供了真金白银的助力，从中也感受到政府支持民营企业的决心。
位于长沙天心经开区的奥谱天成(湖南)信息科技有限公司(简称“奥谱天成”)全力推动高端光学仪器国产化，其长沙全球研发中心不久前正式投入使用，
校企合作搭建“育种平台”。如果说新加坡的青年人是创新创业的“种子”，那么深度的校企合作则是名副其实的“育种平台”。新加坡在政府这一“强力推手”的推动下，构建了有效的校企合作机制——高校提供科研支撑、人才支持和孵化平台，企业反馈市场需求、提供真实的技术应用场景和业界导师资源，搭建起运转有效的“育种平台”。这一平台既有真金白银的“种子基金”，又有一路护航的导师扶持，既有创业实践的真实场景，又有助力落地转化的政策支持……高校和企业的深度合作机制为青年学生创造了广阔的创新创业天地。让学生在真实的实践场景中拓眼界、长才干、求真知、善创新、能创造、会干事，孕育出一个个具有发展潜力和成长空间的创新创业“金种子”。
随着生成式AI、机器人自动化等先进技术与量子物理、量子化学等基础科学的协同整合，制药行业正以前所未有的速度和精度，加速构建起强大的算法工具和研发能力。深圳代表性企业晶泰科技依托“AI+机器人自动化”创新模式，成功搭建起“从0到1”新药发现平台。
张先生认为，网球明星的出现与整个网球运动以及网球经济的发展是相互促进的，并形成正向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的发展，网球经济热度也会越高。而打网球的人多了，就会涌现出更多的网球明星。
角色转换，在课堂上培养CEO。德国的创新创业教育“从娃娃抓起”。从小学到大学，几乎每个阶段都有创业相关的课程，创新创业的“种子”早早就扎根在德国孩子心底。早在20世纪50年代，德国学校就设立了“模拟公司”课程，让学生在课堂上模拟创业，手把手地教授学生制定商业计划、市场调研、售卖商品等理论知识，以真实的模拟场景让学生置身其中，体验创业的全过程。
由政策、平台、技术、产业、人才、环境等共同构成的高品质创新生态，正推动长沙加速融入全球创新体系。长沙建设全球研发中心城市其时已至、其势已成。(完)
