匠心聚，百业兴。新时代、大舞台，激励更多能工巧匠、大国工匠展现新作为、积蓄新动能。竞相迸发的创造活力、充分涌流的聪明才智，定能汇聚成技能报国的硬核力量，为中国式现代化筑牢根基。
审查办理。安徽省巢湖市人民检察院控告申诉检察部门经调查核实，查明：盛某系安徽省利辛县农村家庭，与妻子共育有4个子女，除长女以外，其他3个子女均为未成年学生。案发前，盛某作为家庭唯一劳动力，自2010年从利辛县来到巢湖市务工，主要从事灵活就业的房屋维修工作，年收入4.5万元左右，基本能够维持家庭生计。案发后，盛某因摔伤导致双下肢截瘫，经鉴定为二级、九级、十级伤残各一处，丧失劳动能力。现其长女无稳定工作，妻子需在家照顾盛某及未成年子女，家庭无其他收入。被执行人邵某平、费某梅在法院有多个被执行案件，且执行金额巨大，名下财产均被其他执行案件查封、冻结，盛某无分配到财产可能。盛某家庭生活陷入困境。
刘振民指出，气候问题和海洋问题均具有全球性和复杂性，需要世界各国共享经验，合作应对，加强气候治理和海洋治理的统筹协调。国际社会自认识到气候变化问题之时就开始了对适应的关注。《联合国气候变化框架公约》明确提出，发达国家应为发展中国家提供适应方面的支持。此后，各方还建立了适应委员会，并在全球适应目标、适应资金翻倍等议题取得进展。
中国与东盟农产品贸易互补性优势正以前所未有的速度加速释放。在数字经济、绿色经济等新兴因素推动下，双方农产品贸易有望迈向更高水平，为区域经济繁荣和全球农产品贸易稳定发展作出更大贡献，续写合作共赢的崭新篇章。（本文来源：经济日报 作者：朱旌）
习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。
军事专家张军社表示，电磁弹射系统可让舰载机实现“满油满弹”起飞。“满油”，意味着作战半径更远、留空时间更长，“满弹”则意味着更强的打击威力。
虽然从军事角度看，欧盟并非特别强大，但作为全球统一且强大的贸易市场，其潜力不可忽视。欧盟由27个成员国组成，成员国联合发声时具有显著的国际影响力。尽管个别成员国如匈牙利等的反对声音，给内部带来分歧和挑战，但总体而言，欧盟依然是全球重要的经济力量。
“国内外休闲农业发达地区的成功经验，为我们提供了宝贵借鉴。”章汛说，这些成功经验也告诉我们，休闲农业发展必须立足本地资源禀赋，突出特色化、差异化发展，注重品牌建设和文化赋能，才能实现可持续发展。(完)
