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　　“有些地区出现了多个国际航空枢纽的格局。比如华南的广州、深圳，西南的成都、重庆、昆明，西北的西安、乌鲁木齐。但与成渝不同的是，西北地域辽阔，西安与乌鲁木齐距离非常远，两个枢纽生态位截然不同。”

　　大学生科普是构建青年完整人格的必修课。学生的科学素养不仅体现为对知识的掌握，更表现为理性思维与创新意识的融合。信息急剧增长的时代，大学生每天被算法推送的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格特质的一部分，确保其既能在专业领域深耕，又能以科学视角审视生活。

　　受过往经历影响，不少初来德仁苑的孩子身上都带着一些“小刺儿”。有人吃饭挑三拣四，有人随手乱扔垃圾，还有人一旦遇到不如意的事就会乱发脾气甚至动手打人。

　　她笔下的人物同样是鲜活的、立体的，“我没有写小满和斯小姐的具体穿着打扮，我通过照相馆老板等人的反映，来展现她们的外貌、气质，给读者留下足够的想象空间。”

　　除了广东，针对2025年普通高校招生，广西、黑龙江启动了本科第四次征集志愿。其中，广西更是最后征集志愿时“不受文化录取最低控制线限制”。云南则启动了第六轮征集志愿。在最后征集志愿时，这些高校的录取分数线普遍比最初降低了30分或40分，所涉及的学校多数为民办本科院校。

　　黄梅生口中“没人管的孩子”，现在多被称为“事实孤儿”或“困境儿童”。在黄梅生关注到这一特殊群体时，我国还没有针对他们的帮扶、保障政策，这也使得黄梅生想给这些孩子建家的想法迟迟难以落地。

　　老师们的善意温暖了黄梅生的身心，也影响了他的职业选择。22岁那年，从原宜春师范专科学校毕业后，黄梅生回到分宜县，成了一名小学教师。

　　刚开始，每隔几个月，黄梅生会自掏腰包，把米、面、油送到最困难的那部分学生家里，但这无法从根本上改善他们的生活环境。更让黄梅生担心的是，长此以往，一些孩子的心理和行为都会出现问题，“要是走上歪路，他们的一生可能就毁了”。