上海电影(集团)有限公司董事长王隽表示，电影在上院线了之后，它在一段时间内收入有“天花板”，作为延伸产品来讲是无限的。基于内容IP的授权以及产品的开发，这个是长线，更长线。
该工程于2023年6月正式启动建设，配套电源装机容量1764万千瓦，其中新能源1300万千瓦(风电400万千瓦、光伏发电900万千瓦)。工程新能源装机占比超过70%，创下同类工程新高。
纵观谈判全程，尽管美方在会谈前后一直放出诸如可能征收三位数“二级关税”的“狠话”，但中方的战略定力与建设性姿态主导着会谈全程。
今年“七下八上”期间，我国汛期呈现降雨点强面弱、台风登陆频繁、洪水散发并发、汛情区域分化特点，多地经历了强降雨、洪涝等自然灾害的考验。主要江河共发生2次编号洪水，但有330条河流发生超警以上洪水，其中77条河流超保，22条河流发生有实测资料以来最大洪水。在这一关键时期，水利部及相关单位采取了一系列有效措施，确保了人民生命财产的安全。例如通过调度全国七大流域1388座次大中型水库，共拦蓄洪水146.5亿立方米，避免人员转移106.18万人次。
他提出胸外科手术的“三无一少”理念——无气管插管、无引流管、无尿管、少疼痛，在自主呼吸麻醉下完成“无管”单孔胸腔镜肺癌根治术，打破了传统全麻插管手术模式。
2002年，中国与东盟国家共同签署了《宣言》，就通过直接有关当事方谈判磋商解决领土和管辖权争议，保持自我克制，不采取使争议扩大化的行动，增进互信，促进海上务实合作等问题作出庄严承诺。
前7月，货物进出口总额同比增长3.5%，其中出口同比增长7.3%，高新技术产品出口额同比增长7.2%，出口产品技术含量逐步提升；上半年，全国新设立外商投资企业30014家，同比增长11.7%……今年以来，我国外贸外资表现稳定，彰显了十足韧性。
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
