2.推进教师数字素养培训全覆盖。教育部制定教师数字素养提升指南，分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作。依托中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，因地制宜打造特色品牌研修活动，创新培训组织机制与模式，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新，通过多种方式实现教师数字素养培训全覆盖。
李强表示，当前，世界百年变局加速演进，国际规则和秩序遭受严重冲击，多边机制权威和效能减弱。习近平主席提出的共商共建共享的全球治理观更加彰显出其时代价值和现实意义。在激化加剧的矛盾分歧面前，我们需要以平等尊重的态度更好共商。在深度交融的共同利益面前，我们需要以团结协作的行动更好共建。在合则互惠的发展机遇面前，我们需要以相互成就的胸怀更好共享。
比赛结束后，国青队将继续在华彬生态园进行集训。赛事主办方表示，将持续依托全球顶级球场与赛事资源，为中国高尔夫国家青年队提供训练保障与宝贵的参赛机会，继续坚持让高尔夫走进全民与青少年，在中高协领导下以务实行动推动中国高尔夫发展。(完)
7月8日清晨，北京大学教授吴大猷听到机关枪声，还以为是普通的打靶练习，并未在意，仍按计划与朋友外出郊游。当返回时，西直门已城门半掩，他们几次与一排排的军车擦肩而过，后来他才知发生了卢沟桥事变。
近日来华考察商业机会的德国巴登符腾堡州企业家代表团人士告诉笔者，德国企业家发现在自动化和机器人领域与中国企业有着广泛的合作机会，认为在一些领域德国企业可以引进中国企业的技术，加速合作发展。
“未成年人作为网络‘原住民’，往往更加深入地参与各类网络社群，比如‘饭圈’‘二次元’‘游戏圈’等等。”刘晓春告诉记者，“有时这些社群的价值导向容易走偏——只是对某个角色或明星持不同观点，就发生对立引战，‘开盒’成为一种攻击和报复的手段。”
国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。
全国青联委员、中环及半山分区委员会副主席郭杰骏表示，全民族抗战展现出的团结和奋斗精神，对当代香港青少年培养家国情怀极为重要，通过学习抗战历史，香港青少年能更加珍惜今天的和平与稳定，认识到一个强大和统一的国家，才能带来安全和机遇。
