全国报修
有问题 必受理
服务流程
拨打电话
线上联系客服
信息加密
安排师傅
最快30分钟
快速响应
上门服务
安心保障

三菱专修服务通

发布时间:


三菱网点查询工具

















三菱专修服务通:(1)400-1865-909
















三菱厂家总部售后官网24小时服务:(2)400-1865-909
















三菱全国人工售后维修服务热线电话
















三菱维修服务维修后性能检测,确保质量:维修完成后,对家电进行全面性能检测,确保维修质量符合标准,让客户使用更放心。




























家电维修知识库更新,紧跟技术前沿:我们定期更新家电维修知识库,收集最新的家电维修技术和案例,确保技师能够紧跟技术前沿,为客户提供更专业的服务。
















三菱售后服务中心联系方式
















三菱全国400客服中心电话:
















临沧市沧源佤族自治县、朝阳市凌源市、渭南市韩城市、鞍山市铁西区、郑州市新郑市、驻马店市上蔡县、黔西南兴仁市、广西柳州市柳南区
















白沙黎族自治县打安镇、青岛市平度市、沈阳市法库县、忻州市保德县、周口市淮阳区、合肥市巢湖市、昆明市富民县
















漳州市漳浦县、乐东黎族自治县莺歌海镇、佳木斯市汤原县、延安市延川县、烟台市招远市
















广西桂林市资源县、凉山会理市、肇庆市封开县、内蒙古通辽市扎鲁特旗、渭南市澄城县、毕节市黔西市、怀化市洪江市  金华市武义县、佛山市顺德区、定西市岷县、楚雄牟定县、澄迈县金江镇
















哈尔滨市通河县、晋中市平遥县、驻马店市平舆县、广安市武胜县、襄阳市樊城区、凉山越西县、晋中市寿阳县、广西贵港市桂平市、湛江市遂溪县
















郴州市桂东县、东营市东营区、海口市美兰区、甘南玛曲县、鹰潭市月湖区、新乡市卫辉市、白沙黎族自治县阜龙乡、萍乡市上栗县
















曲靖市麒麟区、东莞市东坑镇、嘉兴市桐乡市、内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗、德阳市什邡市、普洱市澜沧拉祜族自治县、延边安图县、天水市清水县、漳州市东山县、常州市天宁区




宁德市古田县、眉山市洪雅县、南昌市南昌县、甘孜巴塘县、威海市荣成市、广西北海市铁山港区、牡丹江市东宁市、岳阳市云溪区  天津市武清区、吉林市船营区、伊春市大箐山县、临高县东英镇、儋州市东成镇、淄博市周村区、漳州市龙文区、自贡市富顺县
















丽江市宁蒗彝族自治县、大连市金州区、鄂州市鄂城区、乐东黎族自治县大安镇、长春市绿园区、三亚市崖州区、温州市瓯海区、绵阳市安州区、郑州市金水区、抚州市乐安县




铜仁市石阡县、张家界市桑植县、铜陵市枞阳县、东莞市石排镇、东营市河口区、宝鸡市陈仓区




黄冈市团风县、佳木斯市桦川县、开封市祥符区、海南同德县、吉安市峡江县、天水市清水县、遵义市湄潭县
















伊春市大箐山县、咸宁市赤壁市、宜宾市长宁县、渭南市临渭区、襄阳市樊城区、武汉市蔡甸区、郴州市嘉禾县、攀枝花市东区、张掖市高台县、内蒙古包头市青山区
















上海市青浦区、大兴安岭地区塔河县、平顶山市郏县、朝阳市龙城区、琼海市博鳌镇、铜陵市铜官区、丹东市元宝区、牡丹江市东安区

  学校艺术汇演、节目表演本是展示学生风采、锻炼孩子能力的重要契机。然而当下,节目编排“外包”现象却开始冒头,有的班级“高价请老师”“花钱买节目”,引发家长质疑。半月谈记者调查了解到,当前部分校园艺术节目排练评比压力大、艺术教育依赖外包、考评标准偏差等问题,正在逐渐模糊校内素质教育的初衷。

  节目竞演变花钱比拼?

  六一临近,组织一场儿童节目汇演成为许多学校的重要任务,但这也给不少班级带来困扰。

  “排节目的任务在班主任身上,身为一名语文老师,不会排也排不好,节目质量不高也影响孩子积极性。”湖南一位小学语文老师十分困扰,“班上有专业特长的家长可以帮忙排练的还好,没有的话真不知道怎么办。”

  半月谈记者采访发现,有不少班级将节目排练“外包”给校外机构。“班里排练一个歌舞剧,全班几十名同学参与,每个学生需缴纳1200元,用于聘请专业培训机构的老师进行编排。”一位家长说,“牵头组织家长的孩子能分到重要角色,其他孩子都是‘打酱油’的,一个节目下来,花费比上兴趣班还贵,普通家庭压力很大。”

  “孩子学校举办的运动会上,各班列队出场的演出几乎全是请的外包老师做设计和排练。”中部地区某市一名家长说,“外包老师设计了服装、造型,在列队变化上融合一些跳舞、健身操的内容,排练了一个星期,总共花了数千元,费用从班费开支。”

  这种现象并非个例。“孩子学校的元旦晚会,从节目策划到排练,全是校外机构包办。虽然节目效果不错,但总感觉变了味儿。”一名四川的学生家长说,校外机构、老师承接节目排练的价格,依据节目的复杂程度从几千元到万元甚至十万元不等。

  一名上海家长透露,学校要推选一个节目去市里参加比赛,不同年级的好几个班都采用“外包”方式排练节目。“其实孩子们的水平都差不多,但老师或家长自己排练的节目比不上外包的节目。学校最后选上的是请歌舞团专业老师排练的节目,据说花了好几万。虽然孩子在这个过程中是得到了锻炼,但总有一种‘拼钱拼资源’‘花钱买荣誉’的感觉。”

  校园艺术成了“负重赛”

  半月谈记者调查了解到,学校艺术节目依靠“外包”现象背后,是当前校内艺术教育生态面临的多重困境。

  有受访教师透露,艺术节目表演已成为学校的“门面担当”:各类艺术考评、汇演活动频繁开展,令学校承受着很大的排练与评比压力区域内定期组织的艺术展演活动,要求学校推选精品节目参赛校园迎检、校庆、节日庆典等诸多时节,节目汇演也是不可缺少的内容。

  对于学校来说,不仅要保证节目内容新颖、表演专业,还要兼顾舞台效果、服装道具等细节,节目质量要求“水涨船高”。一些学校把节目任务轮流分派给各个班主任,还将其直接与班级荣誉考评挂钩。压力层层传导之下,家长和学生也被裹挟其中。原本充满乐趣的校园艺术活动,逐渐演变成一场各方疲于应对的“负重赛”。

  半月谈记者了解到,教育部门或相关机构在学校艺术节目考评时,往往将舞台呈现效果、获奖名次作为唯一衡量标准,却忽视节目是否由学校自主策划、师生独立完成。

  这种评价导向让不少学校产生“走捷径”心理:与其耗费大量时间精力打磨原创节目,不如直接“花钱请外援”,将节目编排外包给专业机构,用资金堆砌出华丽的舞台效果,借此在评比中斩获荣誉,提升学校“口碑”。久而久之,踏实组织师生自主创作、注重教育过程的学校,难以脱颖而出,而“甩手掌柜”式外包节目的学校,却能名利双收。

  这种“劣币驱逐良币”的现象,破坏了校园艺术教育的健康生态,让素质教育的本质在功利化的考评标准下逐渐迷失,形成恶性循环,催生不良教育生态。

  让素质教育回归初心

  有受访者认为,从学生个体发展角度来看,当节目编排全程由校外机构操刀,学生仅成为机械执行者,创造力和想象力被束缚。原本学生可以在策划中锻炼思维,在排练中学会沟通协作,如今这些宝贵的成长机会被剥夺,校园活动育人价值大幅降低。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖建议,教育相关部门应合理把控艺术考评、汇演的频次与规模,减少重复性、形式化的展演,给学校留出充足的准备时间与自主空间学校内部可以成立艺术活动指导小组,由校领导、艺术教师及相关学科教师共同组成,负责统筹规划节目安排,改变将任务简单分摊给班主任的粗放模式。

  中南大学社会学副教授米莉认为,应加大对校内艺术教育资源的投入力度,定期组织教师参加艺术素养提升培训,如邀请业内专家开展讲座、设立工作坊,选派教师参加专业进修等,提升教师在艺术课程教学、节目编排等方面的能力鼓励教师结合学校特色与学生兴趣,自主研发艺术校本课程完善校内艺术设施建设,为师生开展艺术活动提供良好的硬件条件。

  储朝晖认为,教育主管部门要重新审视艺术节目考评标准。除了考量节目效果,还应将学校自主策划程度、师生参与度、教育过程的完整性与创新性等纳入核心评价指标,引导学校回归艺术教育本质,注重培养学生能力与素养。在学校内部,完善教师在艺术教育工作中的激励机制,将节目指导、艺术课程教学成果与教师绩效考核、职称评定挂钩,充分调动教师的积极性。

  有受访专家认为,校内活动中若学校或班级确需外包部分艺术教育服务,应制定严格的外包准入标准与监管流程,并规范收费行为。在合作过程中,学校要加强过程监督,安排校内教师参与其中学习,借鉴经验,提升能力。

  半月谈记者:谢樱

  (半月谈微信公众号) 【编辑:刘湃】

阅读全文