对于本周参与配对赛的中国国青队小将们，霍恩也给出了高度评价：“他们很有天赋，也非常谦逊，更重要的是他们真的热爱高尔夫。只要坚持训练，享受比赛，成功自然会随之而来。”
据了解，甘肃能源资源丰富、产业基础较好、区位优势明显，发展潜力大、合作空间广。自1982年开展国际友城工作以来，该省已同世界5大洲41个国家建立了69对国际友好城市，与各国友城开展了形式多样、领域多元、独具特色的友好交流合作。(完)
推进作风建设常态化长效化，把严的氛围营造起来、把正的风气树立起来，一个重要保障在于以“关键少数”示范带动“绝大多数”，坚定不移把作风建设的各项要求落到实处。遵规守纪贵在持之以恒，利欲诱惑面前贵在寸步不让，党员干部要时刻牢记一切权力都是人民赋予的，始终敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，坚决破除“违纪只是小节、违法才去处理”的观念。以钉钉子精神抓作风改进和党性修养，好做法才能化习惯、成风气。
其中，中建系房企表现尤为突出，共拿下7宗地块(含联合拿地)，拿地金额达401.82亿元，占上半年拿地总额的39.96%。并且，中建智地与金茂、越秀、朝阳城发组成联合体，摘得上半年唯一一宗超百亿元地块——朝阳区平房乡黄杉木店地块。
《波第8604部队留守名簿》记录信息详尽，记载了“波第8604部队”成员姓名、出生时间、原籍、编入部队时间、此前所属部队及编入该部队的时间、兵役种类、兵种、军衔、月工资、入伍时间、现任官阶授予时间、留守担当者(部队成员在日本的直系亲属)姓名及居住地等内容。名簿还记录了侵华日军其他细菌部队名册上没有的内容，比如记录了一半以上人员在日本战败前后的去向，包括死亡原因、什么时候被中国战犯法庭逮捕等。
8.强化名师领学领研领教。依托国家智慧教育公共服务平台，加强名师、名校长工作室和虚拟教研室建设，发挥名师的引领带动作用。实施“数字支教”行动，统筹名师资源，开展协同教研、网络跟岗、在线帮扶，促进优质资源共享。引导地方建立教师发展协作体，积极开展跨区域、跨学校的集体教研和组团培训，提升教师协同发展成效。推进“专递课堂”“名师课堂”“同步互动课堂”常态化应用。
“哪来的共产党像呢！”亲历这个场景的13岁少年，从心底发出一串会心的笑语。40多年后，这位亲历者在报纸回忆文章中得出了相反的结论：“其实，‘共产党像’是有的。”
面对约1222万高校毕业生的就业挑战，从云南的“百县对百校”和“科研助理”岗位拓展，到青岛的“微专业”技能加持，再到黑龙江的AI赋能与政校企协同，各地正以多元创新举措破解结构性矛盾，为毕业生铺就“学以致用”的职场之路。
