太原理工大学男篮则遭延世大学男篮逆转，后者取得开赛两连胜，锁定C组第一。本场比赛，太原理工大学虽在开局4:13落后，但随后逐步压制对手，上半场时以37:22反超，然而随着其第三节输掉15分，场上局面发生变化，延世大学最终以69:66拿下比赛。
据介绍，前期医院发布临床试验招募信息后，众多患者踊跃报名。经过严格评估筛选，患者李女士成为首位接受治疗的临床试验患者。该患者罹患头颈部肿瘤多年，近期病情进展，经多学科讨论，医院决定采用质子治疗。
在中欧建交50周年之际，澎湃新闻推出《再遇见——中欧建交50周年特别策划》，其中邀请数十位来自中国与欧洲各国及欧盟机构的各界代表性人物，通过他们的亲历、记忆与洞见，讲述这段关系如何影响着个体、社会乃至世界的走向。我们努力呈现一幅更加立体的中欧人文关系图景，也倾听他们对中欧未来的真诚期待。
时下，劳动力市场对人才的需求结构正在发生根本性转变，不再满足于在单一领域具有专业能力的人才，而是迫切需要能够将高阶认知能力与扎实数字素养深度融会贯通的复合型人才。这类人才不仅能驾驭技术变革，而且具有独特的战略视野，能够发挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破传统技能壁垒，在筑牢专业知识根基的同时，着力培育面向未来的核心能力，尤其是以创新思维和创业精神为核心的开拓能力。
以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国家战略需求的科技共同体意识。三是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚的人文关怀。这种在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复兴大任时代新人的核心特质。
澎湃新闻：布达佩斯中国文化中心举办“茶和天下”活动，匈牙利魔方比赛则在华举办。在您看来，为什么这类在我们通常看来不是很传统的文化交流方式反而赢得民众的喜爱？
推动港澳与内地交流交往。充分用好在地资源，深挖地域特色，组织港澳同胞到内地开展社会考察、文化寻根、业界交流、职场实习等活动，持续增强港澳同胞对国情的了解和认识。据统计，2023年至2024年，各级统战部门开展涉港澳台交流活动880批次，累计覆盖港澳台同胞近40万人次，形式丰富、特色鲜明、成效突出。
“十四五”时期，体育改革开创发展新局面。国家体育总局充分挖掘现有资源，走内涵式发展道路，城乡社区闲置空地已成为群众健身的重要阵地，同时研究制定体育强国建设指标体系，充分发挥社会力量在培养竞技体育人才方面的积极性，推动修订完善体育法和600余项体育项目制度规范，设立体育仲裁中心，不断加强体育安全工作，遏制“饭圈文化”。
