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语法方面，汉语属于非形态语言，主要靠意合，词语或句子之间的逻辑关系通过语义、语境或语序隐性关联来体现，这令习惯显性形式标记的学习者难以适应。
“科学课要从照本宣科地灌输知识转向对科学素质、科学思想方法和实践创新能力的培养。”陈征建议，可以在教师职前、职中的培训中，支持其参与真实的科研活动。哪怕是从零开始设计一个教学实验或制作一个科学装置，都能够提升教师的教育能力，进而使其在教学中正确引导学生认识科学、了解科学并正确开展实践探索活动。
集中辩经是高级学衔专业课教学的重要环节之一，旨在通过传统辩经检验教学成果，考察学员对宗教理论的系统掌握程度，突出辩的能力和教义阐释应用能力，展示高级学衔班学员的专业素养。通过“走出去”，宣介藏传佛教三级学衔制度，扩大高级学衔的影响力，吸引更多综合素质好的学僧报考高级学衔。
此外，团队还对浙江大学医学院附属第一医院、绍兴中心医院、衢州人民医院在真实场景下就诊的13万例患者进行了回顾性研究。回顾结果显示，iAorta的敏感性达92.6%，特异性达99.2%。在这13万例患者中，iAorta总共诊断出248例急性主动脉综合征患者。“如果没有iAorta的诊断，漏诊率可达48.8%。”张鸿坤说，iAorta介入后，漏诊率只有4.8%。
张先生告诉《环球时报》记者，近年来走入网球馆和网球场的人越来越多，这一现象在郑钦文夺冠后更加明显，其中尤以青少年人群为多。
回看自己的中文学习之路，就读于北京外国语大学的俄罗斯留学生萨布丽娜认为，发音是最难掌握的部分，“除非在中国住上一段时间或与中国人长期交流，否则很难摆脱口音”。她坦言，一开始学习中文时没注意声调，导致现在声调还是弱项，有时还会因此闹笑话。
中国藏语系高级佛学院高级学衔班集中辩经实习已开展十年，走进各教派学经体系完备、影响较大的27座寺庙实习，得到相关方面积极评价。(完)
