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  在伊犁,“我们能不能到江苏经济发展的一线跟班学习?”一次调研交流中,伊犁干部的一个提议,让江苏援伊前方指挥部立即沟通后方、推动落实。

  “诗歌,是跨越语言障碍、连接心灵的桥梁。”雪野说,“看到来自不同国家、文化背景的孩子们用诗意进行对话,我深切地感受到童诗教育对于促进文化交流的重要作用。”

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