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　　答：《中华人民共和国传染病防治法》第三十一条规定：“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。”

　　福建尤溪8月5日电 (吴振湖)8月4日，2025年“朱子文化杯”海峡两岸(福建尤溪)青少年足球邀请赛在朱子故里——福建省尤溪县激情开幕。来自两岸的40支队伍、600余名青少年球员以球会友，在绿茵场上挥洒青春汗水。

　　进一步改进工作作风，严格要求自己，求真务实，真抓实干，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国家队”意识，努力以优秀作品向着艺术“高峰”不断攀登。

“希望大家给我耐心，我会再接再厉。”陈圆将也知道要脚踏实地才能积累赶上前辈们的能量，就如他此前所说，“领奖台下来，我觉得就要从零开始，在高栏上面我的缺点还是有很多，还是需要踏实地一步一个脚印地去追赶我身前的那些大哥们。”

　　构筑国际交流网络。一是成为连接政府、企业与国际组织的关键枢纽。构建“需求对接－资源整合－成果转化”机制，在需求端，与地方商务部门、产业园区等建立常态化沟通渠道，精准把握对外贸易、招商引资、国际产能合作等领域的现实需求；在资源端，整合校内多语种人才、区域国别研究团队与校外政府政策资源、企业实务经验，形成复合型研究团队，与行业协会共同举办中外论坛，搭建政企学研对话平台；在转化端，通过共建产业研究院等方式，将研究成果转化为具体的合作项目，为服务企业、文化出海提供决策咨询，为地方政府官员、企业管理者提供国际化培训。二是发挥多语独特优势，打造国内外师生共同组成的多语宣讲团，强化文化传播能力建设，讲好中国式现代化建设故事，着力打造高水平对外文化展示窗口。三是推动建立多边合作平台，积极开展多层次、宽领域的对外学术交流合作。比如，组建国际学术联盟、学术共同体、国际组织等，搭建民心相通的平台，推动文明交流互鉴。

　　展望基地未来发展，林志刚信心满满，“下一步，我们将积极创建生态绿色无公害水果品牌，大力发展‘采摘+研学+观光’的农文旅模式，带动更多农户在家门口增收致富。”

　　推行“角色代入”实践。高校需与实践单位协同设计角色方案，结合地方实际需求与学生专业背景，确定可操作的职责范围。如在基层治理实践中，学生可担任“社区协管员”，参与矛盾调解、政策宣传等工作；在产业发展实践中，可担任“项目助理”，协助完成市场调研、方案优化等任务。为确保角色代入的有效性，可建立“任务清单—过程记录—反馈调整”全流程管理机制，保障学生通过“做中学”的体验，深刻理解专业价值与社会需求的连接，推动其认知从“书本知识”向“实践智慧”转化。