“以普通本科生购买一套90㎡总价100万元的房子为例,首付30万由国企垫付,15万元补贴冲抵月供,3-6年后购房人可免息回购国企持有产权,剩余房票补贴可用于冲抵增购款。”安吉县委组织部副部长、县委人才办常务副主任陆文龙对记者介绍,截至目前,安吉累计推出共有产权房近4000套,600余名青年人才享受到了政策红利。
在经验分享环节,泰华进出口商会理事长林俊然、广汽国际泰国销售公司总经理王浩勇分别介绍了参展经验,中国银行泰国交易银行部总经理王伟和中国南方航空公司曼谷营业部总经理赵阳介绍了各自机构为支持广交会提供的金融和航空服务,为参会企业和采购商提供了更多便利信息。
7月12日,在对比了南航所有北京—广州的航班机型与舱位后,刘娜特地选择了7月21日CZ3106这趟有明珠经济舱且时间最合适的航班,在南航微信小程序上为父母和女儿购买了经济舱机票,并通过小程序的升舱弹窗,花费657元给三人都升至明珠经济舱,选择了前排的两个连座以及其中一个连座正后方的座位。
双轮驱动,理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育,是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识,一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”,既跃动着理论的节奏,又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式,更是一种创新的教育哲学,在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”,是指学校和企业两个主体,学生在学校学习理论知识的同时,也在企业中进行实际操作,在“课堂”和“车间”之间自由切换,既学又做,既知又行,知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限,让学生在实践中成长,在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上,德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业,因为学生在学习理论知识的同时,始终处于真实的工作环境中,始终在用知识解决着实际问题。据统计,约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业,都会定期举行创意大赛,吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势,更能让学生在实践中加速角色转换,提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式,成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。
角色转换,在课堂上培养CEO。德国的创新创业教育“从娃娃抓起”。从小学到大学,几乎每个阶段都有创业相关的课程,创新创业的“种子”早早就扎根在德国孩子心底。早在20世纪50年代,德国学校就设立了“模拟公司”课程,让学生在课堂上模拟创业,手把手地教授学生制定商业计划、市场调研、售卖商品等理论知识,以真实的模拟场景让学生置身其中,体验创业的全过程。
但刘娜并不认可南航的说法。她表示,在办理升舱服务时,南航的升舱产品说明中并未提及“更换机型”可能带来的风险及处理办法,其规则存在易混淆之处。
成都世运会软式曲棍球比赛分为男子团体和女子团体两个项目,从8月6日到8月13日进行,共产生两枚金牌。6日,刚组建不久的中国软式曲棍球国家队在男子预赛B组的比赛中不敌夺冠热门芬兰队,这也是中国代表团首次组队参加世运会软式曲棍球比赛。