以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国家战略需求的科技共同体意识。三是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚的人文关怀。这种在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复兴大任时代新人的核心特质。
三、前往棕熊可能出没的区域时，尽量避开清晨、黄昏等棕熊较为活跃的时段，携带驱熊铃铛、防熊喷雾、收音机、口哨等，穿着颜色鲜艳服饰，远离所有野生动物，不要投喂或挑衅，防止意外伤害。
搏克是蒙古语，意为摔跤，约有2000年历史，是蒙古族民众在长期游牧生活中创造出的原生态项目，体育竞技性与娱乐性共存，与骑马、射箭并称“男儿三艺”。2006年，蒙古族搏克入选第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。
面对人工智能带来的机遇与挑战，中非双方应加强战略协作，推动建立包容、公平、可持续的技术治理体系，积累面向全球南方国家的实践经验，为弥合智能鸿沟、实现数字时代的发展权作出积极贡献。
更重要的是，经济赋能的成果最终惠及人民。其贡献主要体现在四个方面：一是创造就业。过去3年，中国企业为非洲创造超过110万个就业岗位。二是深化资本投入。合作已延伸至技术转移、设备升级和管理共享，有效提升非洲劳动者技能，尤其在人工智能时代更具发展意义。三是提升发展效率。中非合作带动非洲生产力持续增长，在全球经济低迷背景下为民众带来希望，激发发展动力。四是提供高性价比产品。普惠发展是全球民心所向。《华盛顿邮报》调查显示，同样一件体恤衫，中国生产售价约1美元，美国生产则达3.5美元；路透社与Ipsos的调查中，69%美国消费者更看重价格优惠。
《办法》同时强调，职工子女爱心托育托管工作应遵循因地制宜、试点推动、示范带动、普惠导向原则，重点解决职工婴幼儿托育及子女假期、课后托管等难题。
科技赋能“靶向发力”，让文化传承“活”起来、旅游体验“智”起来。新质生产力深刻改变现代文旅产业的价值链与生态圈，科技感、数字化催生文旅产业发展新动能与惊艳蝶变。在重庆长江之滨，5000架无人机以天为幕、以城为卷，动态勾勒洪崖洞、长江索道等地标轮廓，将“新韵重庆”的城市IP演绎成全民共享的数字盛宴，累计观演超400万人次。科技不是文旅的附加项，而是向“新”而行、焕然一新，以“思想破冰”引领“行动破圈”，以观念更新、技术创新提升文旅“含新量”，深度嵌入产业链价值链生态链，有机渗入文旅产业创新发展的方方面面，成为驱动文化传承与旅游体验升级的核心引擎，塑造以智能交互、沉浸感知等为特征的新空间新场景新模式，增强文化产品的表现力、传播力和感染力，提升旅游服务的功能性、舒适性和便捷性。
柳树人，1905年出生于贵州安顺，1926年4月至1927年8月在黄埔军校第五期步兵科学习。抗日战争期间，他先后参加过保定战役、台儿庄战役、长沙会战和昆仑关战役等一系列战役，屡立战功。
