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　　除此以外，还有中国儿童艺术剧院与故宫博物院合作推出的《猫神在故宫》。作品以“故宫猫”为主角，讲述一段穿越时空的奇妙旅程，传递爱与陪伴、生命与历史的主题。舞台上，猫与文物展开“对话”，厚重的历史文化在孩子眼中变得鲜活而亲切。随着剧情推进，孩子们不仅看到了角色的勇敢与成长，也学会了如何理解中华优秀传统文化，从中学到美好品格、建立文化自信。舞美设计将国风服饰、绘本造型与儿童化色彩相结合，让中华优秀传统文化在舞台上真正“活”了起来。这些案例告诉我们，儿童剧的价值不在于浅层娱乐，而在于能否通过艺术手段，帮助孩子理解人性、感受文化。

　　祛邪扶正，气象一新。广大共产党人“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，形成了“只见公仆不见官”的生动局面。毛泽东同志曾比较国统区与解放区：“利用抗战发国难财，官吏即商人，贪污成风，廉耻扫地，这是国民党区域的特色之一。艰苦奋斗，以身作则，工作之外，还要生产，奖励廉洁，禁绝贪污，这是中国解放区的特色之一。”

　　“毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案，这就是‘只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈’。经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命。”

　　文章提出，如果央行沦为政客的工具，可能带来负面后果。美国历史上，理查德·尼克松曾向时任美联储主席施压，要求保持宽松货币政策，结果导致了20世纪70年代的大通胀。

　　“你为什么这样做？”“你为什么总这样？”当孩子陷入负面情绪、做出不当行为时，家长习惯性地问“为什么”，往往自带质问与指责感，容易激起孩子的防御心理，把问题通推向僵局。

返沪也经历了一番折腾，钱林保后来在“自传”中写道，“1946年初，经过八年抗战，八年流浪，重新回到这黄浦江畔的故乡，自然别有一番辛酸滋味。”

　　当白山黑水被1931年9月18日的炮火撕裂，当卢沟晓月被1937年7月7日的挑衅惊碎，一支力量以穿越迷雾的远见、百折不挠的意志、气吞山河的壮举，指引中国抗战的前进方向，凝聚起海内外中华儿女救亡图存的磅礴伟力——这便是中国共产党。