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国务院新闻办今天上午10时举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会，国家体育总局局长高志丹介绍“十四五”时期体育强国建设成就。

默茨表示，欢迎特朗普宣布为乌克兰提供安全保障，乌克兰不能被迫做出领土让步。此次会晤不仅满足了预期，而且超出了预期，整个欧洲都应该参与为乌克兰提供安全保障。

　　8月19日电 国家体育总局局长高志丹8月19日在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上介绍，截至2024年底，中国体育健儿在“十四五”时期共取得世界冠军519个，创世界纪录68次。北京冬奥会参赛取得历史最好成绩，巴黎奥运会创造境外参赛最好成绩，跻身奥运强国之列，充分彰显了新时代中国形象。成功举办北京冬奥会、杭州亚运会、哈尔滨亚冬会、成都大运会、世运会，“冬奥精神”汇聚时代力量，中国式现代化建设的体育成就备受瞩目。

　　“智能时代、教育何为”是当今时代的重大命题。《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，提出“促进人工智能助力教育变革”“打造人工智能教育大模型”等要求。主动拥抱人工智能技术，探索将其与思想政治教育深度融合的新模式，是新时代高校践行“为党育人、为国育才”使命的必然要求，也是提升思政工作实效性、增强时代感和吸引力的关键举措。

　　回顾本届亚洲杯的征程，中国男篮的防守表现一直是他们表现出的最大亮点之一。对阵韩国男篮时，他们凭借窒息式的防守让对手在第三节单节仅得11分，彻底打乱了对手的进攻部署；与新西兰男篮的较量中，全队全场抢断次数高达15次，多次通过犀利的防守反击撕开对手的防线，为比赛胜利奠定了坚实基础。

　　来到与澳大利亚男篮的决赛，中国男篮在上半场依旧全力维持着这种高强度的防守韧性。球员们不惜体能地拼抢、积极地进行协防补位，用不知疲倦地跑动扰乱着澳大利亚男篮的进攻节奏。这正是球队首节能够取得25比17领先的关键一环，也是球队在本届赛事中贯穿始终的鲜明特点。

　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使命在于培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与理论素养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合作为生命线。相关院校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行业龙头企业实质性参与学校治理，如组建董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决策权，确保人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教融合平台，超越传统校企合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的产业学院、协同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性难题。如深圳职业技术大学与行业领军企业共建多个特色产业学院，将企业真实研发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学环节。推动项目化教学变革，以源自企业的真实技术问题或工程项目为载体，重构教学内容与流程，让学生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区别于普通本科最鲜明的标识。