此外，珠科拓展产教融合，共建“订单式”生涯教育项目，与行业龙头企业及珠海重点产业集群合作，共同开发针对特定岗位能力的微专业、认证课程和实战项目，让学生在校期间就能获得“准职业人”的系统训练。
刘冰介绍，随着技术发展，珠海科技学院在服务学生职业发展方面，也在深化数字化转型与个性化服务，开发与完善校本智慧生涯教育平台，利用大数据和AI技术，整合学生学业成绩、技能证书、实践活动、测评结果等多维数据，构建学生“生涯数字画像”，实现成长轨迹可视化。个性化智能推荐系统可以基于“数字画像”和算法分析，为学生智能推送匹配的课程资源、实习岗位、竞赛活动及职业发展路径建议，提供“千人千面”的精准化指导。
“这次月全食的‘红月亮’阶段持续近83分钟，从8日凌晨1时30分至2时53分，是观测的最佳时段。”南京天文爱好者协会秘书长许军在现场向民众解说，“此时月亮的地平高度较高，更利于观测。”
9月8日电 据河南省纪委监委消息：周口市人大常委会党组书记、主任吴刚涉嫌严重违纪违法，目前正接受河南省纪委监委纪律审查和监察调查。
煤矿地质勘探数智赋能。基于煤矿专业大模型，融合地面高精度勘探与井下动态智能探测的新技术，构建复杂地质条件下的煤矿地质数据库，实现矿井地质信息的全过程动态协同管理和预警，保障矿井高效、快速、绿色、智能生产。
古巴国家主席迪亚斯—卡内尔表示，支持中方提出的全球治理倡议，相信这一倡议“将为全球治理体系改革、构建人类命运共同体作出贡献”。委内瑞拉政府发表声明，支持中方提出的全球治理倡议，认为四大全球倡议相关联，旨在构建人类命运共同体。
露天煤矿自主采装与运输无人化。推进大模型模拟爆破参数与穿爆作业的融合，应用人工智能技术快速解析采剥进度，实现采-运-排生产系统内挖掘机、排土推土机以及其他辅助作业设备常态化远控或自主作业，以及矿用卡车无人驾驶规模化运行，提升穿爆智能化程度和精准度，大幅减少坑下作业人员数量，提升露天煤矿生产效率与安全水平。
来自沈阳工程学院的李顺星则感慨于学校的职业规划大赛带给他的改变。初次参加学校举办的职业规划大赛时，他抱着通过比赛获得学分的想法，结果没能入选。这次遗憾让他沉下心反思：“职业规划不能只靠‘比赛思维’，得有真真切切的积累和思考。”他开始留意专业学习与职业信息的结合。等到第二年的比赛启动时，他整理自己的经历，把专业认知和职业想法串联起来，并向老师请教。“老师帮我梳理了工业工程专业的细分方向，比如质量管理、生产调度这些分支的差异，还和我聊了企业里质量管理工程师的日常工作，我突然明白，这正是我想做的。”为了实现这个目标，李顺星付出了不少的努力。大二，他把主要精力放在了专业学习上，工业工程相关课程成绩都稳定在95分以上。但他也清楚，理论不等于实践，为此他主动寻找制造业企业的实习机会，通过一线实践，了解真实的工厂质量管控流程等。
