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　　银川6月7日电 (记者 李佩珊)6月7日，一年一度的高考拉开大幕。在宁夏各地考点，考生排队有序接受安检，自信走进考场，奔赴“人生大考”。

　　夕阳西下时，安特习惯于站在窗前远眺松花江。这里每年都会迎来从西伯利亚飞来越冬的水鸟，“在我的第二故乡，看到了来自家乡的水鸟，这种感觉很奇妙”。(完)

　　在浙江金华兰溪市的一家车行，“电动自行车以旧换新”“购车最高补1200元”等“国补”标语随处可见。优惠的价格吸引了不少消费者。

　　昨天夜间，南方新一轮降水拉开帷幕，监测显示，江苏南部、安徽北部、湖北中东部、湖南西北部、重庆南部等地出现分散性暴雨或大暴雨。

　　“我们始终坚信教育是改变人生最重要的工具。”北京陈江和公益基金会一位负责人说，为了助力乡村地区儿童早期发展，该基金会在北京注册成立时就将致力于0-3岁婴幼儿早期发展作为开展公益项目的主要方向之一。

李言军是山东聊城人，2001年从哈尔滨理工大学毕业，南下闯荡。第一份工作是在广东中山一家电子厂从事设备维修与开发。没多久，公司异地设厂，他被调到苏州昆山。2003年，他跳槽到苏州工业园区的一家美资电子公司，“工业园区是开放高地，外资企业多，发展机会多，待遇优厚。”李言军先后供职于数家企业，在苏州、杭州、上海工作过，2010年在苏州工业园区买房定居，娶妻生子。

　　材料一反映抗战，材料二、三写于抗战期间。材料虽然没有直接提及时代背景，但通过文本的关联性暗示，自然引出对民族精神传承的思考。考生可以从三则材料中找到感触最深的点展开议论、记叙或抒情。本题在立意上并未设置门槛，民族苦难与民族复兴、对祖国与人民的热爱、普通人的坚守、民族脊梁等等都在可写范围之内。在抗战胜利80周年之际，重提这些主题，既是纪念，对学生也是很好的教育。需要注意的是，三则材料各有侧重，也相互交织，对任何一则材料的深入体会，也一定会涉及其他材料的内涵。如材料一，虽然写的是方宝庆无力开口的细节，但面对孩子那份沉甸甸的责任感，与材料二诗人的歌唱，其精神内核是一致的。考生也可以思辨三则材料的内在关联，回望历史、继往开来，对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来等关系进行深度思考，表达对民族魂丰富意蕴的深刻感知。