郑伟源说，香港是甘肃最大的外资来源地，甘肃是香港开拓市场的重要基地。目前，甘肃省有8家企业赴港投资，在港设立9家企业，投资总额达46.3亿美元，另有两家企业在香港上市。
广东省深圳市市场监管局6月16日发布公告，深圳罗马仕科技有限公司宣布召回2023年6月5日到2024年7月31日期间制造的三个型号充电宝，共22个批次共计491745台。
2.推进教师数字素养培训全覆盖。教育部制定教师数字素养提升指南，分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作。依托中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，因地制宜打造特色品牌研修活动，创新培训组织机制与模式，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新，通过多种方式实现教师数字素养培训全覆盖。
这样的活动，不仅为毕业生们提供了宝贵的就业机会，同时也缓解了因地域差异导致的就业信息不对称问题。通过这次招聘活动，杨邱杰找到了江苏一家造纸企业工作，牛顺云则留在云南，找了一份教育培训行业的工作。对于一些毕业了还没找到理想工作的毕业生来说，通过不同的活动拓展更多的岗位仍然是促进毕业生顺利就业的关键。
行政区划代码作为依法依规确定、公布的行政区划建制在全国范围内唯一的数字代码，是其法定主体地位的重要标识，反映其行政层级、隶属关系、建制类型等关键信息，是重要的基础数字代码，广泛应用于经济社会各领域。为进一步提升行政区划代码管理的科学化、法治化、规范化水平，民政部研究制定《办法》。
他发表这一言论的背景是7月9日美国对日本等国暂停征收所谓“对等关税”的最后期限将至。美国总统特朗普近日称，如果7月9日前美国无法与日本就关税问题达成一致，他会致信日方，要求日本“支付30%、35%或美国决定的任何数字”的关税。特朗普还特别敦促，日本应接受更多的美国汽车和大米。
3.持续开展教师数字素养测评。教育部研究制定教师数字素养评价指标体系，委托第三方开展教师数字素养测评。构建完善教师数字素养画像和区域教师数字素养发展指数，并进行持续跟踪评估，定期发布测评报告，推动地方不断完善动态发展的教师数字素养提升机制。支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。
18时许，徐州奥体中心附近道路人流、车流涌现。隔壁淮海国际博览中心E2与E3展厅之间，一块300余平方米的巨幕大屏，轮番播放徐州景点、美食和苏超相关信息。大屏前是数百张圆桌，两侧摊位展示徐州特色美食以及徐州香包、云龙奇石瓷画等文旅产品。
