展望未来，中国新型工业化之路既充满机遇也面临挑战。关键技术攻关、产业结构优化等任务依然艰巨，产业非理性竞争的问题还比较突出。但只要我们坚持创新驱动、数字赋能、绿色发展的方向不动摇，中国必将在新型工业化浪潮中抢占先机，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。
采埃孚中国总裁 汪润怡：我们在中国市场不断开拓，同时中国的企业家也是要走出去的。我们现在不光是和中国企业在中国进行合作，未来我们也会带动更多的中国企业与我们在欧洲和北美的同事们一起合作。
河南省教育厅有关负责人表示，将把“双师型”教师队伍建设作为推动职教高质量发展的关键，打造一支以教育家精神为引领、名师辈出的“金师”队伍，以师资之“强”支撑职教之“优”。
做“大先生”要出大力。要出大力，须保持求是创新的躬耕态度。教学、科研、育人，教师的努力，在于不断学习，扎实学识、更新自我。大力气要花在知识迭代和教学求新之上，用先进思想引领自己，用先进科技玩转课堂，用先进方法教育学生。“大先生”总能跟上时代，他们边奔跑边学习，深知知行合一才能出奇迹。
新乡职业技术学院智能制造学院教师周佳鑫对此深有感触。今年暑假，周佳鑫主动要求参加“双师”培训。“过去常遇到‘学生所学与企业需求脱节’的问题，这次培训让我收集了大量企业真实案例，今后能带着学生‘模拟生产场景、破解实操难题’，帮助他们打通就业‘最后一公里’。”周佳鑫说。
“一带一路”税务学院·澳门课程导师、葡萄牙天主教大学客座教授Bruno da Silva说：“每次来横琴都有新的收获，我们的学员大多来自发展中国家，横琴校区的设立能帮助我们的学员开阔眼界、学习了解中国税收征管经验，共同提升税收征管能力水平。”
做“大先生”要立大志。这种志向，乃树立至诚的报国之志。作为教师要有大情怀，争做“大先生”。“大先生”就是要心系国计民生，胸怀民族复兴。他们无论立于讲台还是伏在桌案，思考的是不负人民、不负家国。党和国家需要什么人才，就培养什么人才，需要瞄准哪个科研前沿，就去攻坚克难。如教师是一棵树，那“大先生”的每一个年轮都绕着国家所需。
在“全美华裔青少年协会”的组织下，14岁的高一学生王冠鸿与当地华裔青少年一同观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动，并被其深深地震撼。“士兵的步伐整齐划一，口号铿锵有力，让我内心十分震撼。”他感叹道。王冠鸿今年回国时参观了河北博物院，里面展示的中华民族顽强不屈的历史让他印象深刻。“中国人挖地道、埋地雷，在艰苦卓绝的环境中不屈抗争，我为中国人的英勇精神感到自豪。”他说。
