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　　在网络创作小说等文字作品、电影等视听作品则多适用上述第二类评判标准。譬如，在琼瑶小说《梅花烙》诉电视剧《宫锁连城》案中，法院对原告抽象出来构成相似的故事情节，在过滤掉不受《著作权法》保护的思想范畴，如偷龙转凤这一母题级别的思想，或如纳妾时福晋询问弃女过往、誓要保护女儿等常见情节后，再进一步判断两部作品在整体结构、具体情节、人物关系以及场景等方面的独创性表达是否构成实质性相似。如法院认为小说中，“福晋连生三女无子，王爷纳侧福晋地位受到威胁后，计划偷龙转凤，生产当日又产一女，计划实施，弃女肩头带有印记，成为日后相认的凭据”情节设计实现了男、女主人公身份的调换，为男、女主人公长大后的相识进行了铺垫，同时该情节也是整个故事情节发展脉络的起因，该情节被用在了剧集中，这就构成了实质性相似。

　　据主办方介绍，这种传统与现代交融的市集模式，既促进特色商品销售，也激活文旅消费市场。活动现场推出的《寻梦靖江》巷弄剧本游成为亮点。游客化身“王府密探”，穿梭于老街古巷、“三姐有戏”文化空间和靖江王城城墙等历史场景中，在解谜探秘中感受桂林文化魅力。

　　据官网介绍，四川绵阳是我国重要国防军工和科研生产基地，邓稼先、于敏等9位“两弹一星”元勋和成千上万的科技精英在这里“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。

　　教育部教师工作司副司长韩劲红表示，教师是教育强国建设的第一资源，是科技强国、人才强国的基础支撑，是教育高质量发展的决定力量。要大力弘扬教育家精神，以教育家精神引领教师队伍建设。她希望，广大教师见贤思齐、躬耕践行、厚积成势，共育时代栋梁；期待“讲述我的育人故事”展示活动，让更多感人至深的育人故事广为流传，让优秀教育理念和方法广为传播，让教育家精神更大范围生根发芽、开花结果，为加快建设教育强国提供强大动力。

　　当年3月29日《燕大双周刊》第35期第一版刊发消息《严景耀先生已抵校授课》：“严景耀先生已于三月十七日自沪乘轮抵校……今年重返母校，与夫人雷洁琼女士同在社会系授课。本学期严先生所授课程为‘社会变迁’及‘社会学概论’。”

　　针对记者问及中方对伊朗核问题以及当前中东局势的看法，王毅表示，伊朗核问题本可以成为对话协商解决国际纷争的范例，但如今却正在引发中东地区新一轮危机。世界虽然已听到和平的敲门声，但最终未能推开和平的大门。中方对此深感遗憾，其中教训需要深刻反思。

　　后天，内蒙古中东部、华北西部和南部、西南地区东部和南部、浙江中南部、福建东北部、台湾岛大部等地部分地区有中到大雨，其中，浙江中南部、福建东北部、四川盆地北部等地部分地区有暴雨或大暴雨。