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  东盟各界人士表示,中国与东盟通过自贸区3.0版建设,共同扩大相互开放,全面扩展新兴领域和新质生产力合作,将为促进双方共同繁荣与发展提供持久动力。

  “一方面,应当为特殊青少年建立融合教育体系,为有意愿也有能力随班就读的孤独症学生提供有力的制度支撑,通过融合教育培养他们融入社会的能力;另一方面,增加普惠性特殊教育的学位供给,为无法就读普通学校的孤独症学生兜底。”宋儒亮说,只有配套措施到位,才能让孤独症群体的法定受教育权真正落地。

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