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　　要解决这一问题，放松税收征管并非良策，因为这不仅涉及税务机关工作人员渎职问题，也影响社会公平，毕竟各地税务机关征管力度不一，将影响企业公平竞争，有违全国统一大市场构建。

　　在四川之前，河南、内蒙古、浙江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的省委科技委员会，都是由省委书记和省长担任主任。

　　薛敏是国内某“双一流”高校的大三学生。6月中旬，她提交了一所心仪高校的保研夏令营(以下简称“夏令营”)申请，几天后，却收到了该校取消夏令营的通知。“这意味着我少了一次进入‘梦校’的机会，接下来，保研的竞争压力和不确定性也随之增大。”她告诉《中国新闻周刊》。

　　近年来，有越来越多的中小学老师联系陈立。这些老师班上都有特殊学习障碍的孩子，他们希望医院告诉学校要做什么，如何为这样的孩子创造更公平的教育环境。陈立多年前接诊过的一个四年级男孩，患有一种特殊的孤独症谱系障碍，也就是阿斯伯格综合征，难以控制自己的情绪。如今男孩已经升入市重点高中，成绩优异，最近来和陈立聊天时，提到他终于和自己和解了，而学校老师和同学的理解与接纳是和解的重要契机。

　　作为中国面向东盟开放合作的前沿和窗口，广西与泰国各领域合作紧密，是中国学生学习泰语人数较多的省区之一。张亲亲认为，泰语作为中国的小语种专业，首先要让学生对其感兴趣。为此，她将泰国文化融入教学，与学生互动频繁，让课堂生动有趣。

　　“中国开启了我不一样的人生。”张亲亲说，她见证了广西南宁这座城市的发展和变化。这里舒适又便捷，她也慢慢变成了一个“中国人”。

　　黄懿钖也认为，学习困难门诊更像一个便民措施。她所在的医院开设心理医学科前，心理行为作为儿童保健科下的一个亚专业已发展十余年。据她观察，近年来，家长的关注点已从单纯的成绩差，转向对孩子生理、心理问题的担忧，不再将所有问题都归结于学习态度或是偷懒不努力。

　　据李虹了解，许多国家对阅读障碍的孩子施行特殊政策，比如延长考试时间、人声读题、放宽拼写纠错软件限制等，本质上是不让阅读障碍成为孩子能力展现的瓶颈。然而，这样的实践在国内还处于初级阶段。刘莹曾向学校申请为孩子延长考试时间，被校方拒绝。