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  2021年,“优师计划”启动实施,每年为832个脱贫县(原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县)及中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。今年,第一批学生已经毕业,立即前往祖国和人民最需要的地方。

  在讲到中华文明具有突出的和平性时,习近平总书记强调,这“从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权,决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人,决定了中国坚持合作、不搞对抗,决不搞‘党同伐异’的小圈子”。

  “从过去猪圈、羊圈包围的老校址,到如今整洁明亮的校园,安龙堡海联小学的学生们时时能感受到社会的关爱与支持。”安龙堡中心学校党支部副书记柏如珍感慨地说。

  午夜时分,天幕如墨,某南方小城一公园大门被一群不速之客急促叩响,几名身着迷彩服、衣后印着“执勤”字样的人员闯入保安室。他们自称是国家安全局工作人员,正在执行一项重要任务,需“接管”公园至次日上午。值班保安还没来得及反应,就被集中控制,并被没收手机,失去了与外界的联系。

  截至2024年底,全国乡村(不含镇区)义务教育学校专任教师共181.77万人。扎根、坚守,他们用爱心和智慧,点亮万千乡村孩子的人生梦想。

  近年来,通过特岗计划等带动,乡村教师队伍学历水平大幅提高,本科及以上学历教师占比达76.23%。同时,音体美、科学等紧缺薄弱学科专任教师得到了大量补充。

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