“华裔青年是连接中国和世界的重要桥梁。”来自瑞士的余文右介绍，过去一年，她和小伙伴组织了中秋月饼手作、春节书法体验等活动，让更多瑞士朋友在轻松互动中了解中国文化。她还参与策划青年沙龙、创业培训等项目，吸引年轻人加入。“如今的中国比以往任何时候都更加开放、自信，我们这一代华裔青年也有更多空间和机会参与其中，希望未来我们能在文化互鉴中共绘交流新图景。”
加大政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，开展针对性研究、指导和督促。将数字化赋能教师发展作为地方和学校重要议事日程，建立多部门协同工作机制，制定专门工作方案，明确责任分工，细化任务落实，确保各项任务目标如期完成。推进“百区千校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，加强对地方和学校的引领，发挥示范带动作用。及时总结经验成效，加大典型案例的宣传推广。地方和高校要优化支出结构，创新投入机制，拓展经费来源，推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，多渠道筹措经费，切实提高经费使用效益。
内蒙古林草局消息显示，地处阿拉善盟境内的巴丹吉林、腾格里、乌兰布和三大沙漠总面积达9.47万平方公里。经过40多年治理，该盟累计完成防沙治沙近1亿亩，在腾格里沙漠东南缘、乌兰布和沙漠西南缘建成两条总长460公里、宽3公里至20公里的防沙阻沙林草锁边带，实现了“绿带锁黄龙”的目标。
2.推进教师数字素养培训全覆盖。教育部制定教师数字素养提升指南，分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作。依托中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，因地制宜打造特色品牌研修活动，创新培训组织机制与模式，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新，通过多种方式实现教师数字素养培训全覆盖。
近期，《山河为证》作为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年重点电影，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上获得正式推介。该片首次全景式展现中国人民14年抗战艰辛历程，不仅是一次深沉的历史回望，更是一部壮阔的磅礴画卷，是对中华民族抗争精神与不屈意志的庄严书写。
农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队，赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省，指导各地做好抗旱准备和应对工作，保质保量完成夏收夏播。
呼和浩特7月7日电 (记者 李爱平 陈峰)7月6日，在内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善右旗巴丹吉林沙漠南缘防沙治沙区，随着最后一个草方格的铺设完成，一条全长1856公里的防沙阻沙带实现全线闭合。这也标志着内蒙古巴丹吉林、腾格里、乌兰布和三大沙漠林草锁边带合龙工作完成。
云南省委教育工委学生工作部部长 和缘玉：两场活动一共吸引了来自18个省600多家省内外的企业，提供了三万多个就业岗位，帮助全省高校与上海、江苏、广东、福建等地的政府和企业建立了合作关系，也为未就业的毕业生提供了线上线下相结合的就业机会。
