“科学课要从照本宣科地灌输知识转向对科学素质、科学思想方法和实践创新能力的培养。”陈征建议,可以在教师职前、职中的培训中,支持其参与真实的科研活动。哪怕是从零开始设计一个教学实验或制作一个科学装置,都能够提升教师的教育能力,进而使其在教学中正确引导学生认识科学、了解科学并正确开展实践探索活动。
把伟大抗战精神融入思政课,引导青少年筑牢信仰之基。青少年的理想信念关乎国家未来,培育时代新人要以坚定的理想信念筑牢精神之基。东北抗日联军赤胆忠心,白山黑水间抗战14载烽火岁月,挺起不屈的民族脊梁;面对敌人的严密封锁、贫瘠的自然条件、落后的工业实力,延安军民开展轰轰烈烈的大生产运动,边生产、边打仗,谱写了革命战争史上自力更生、艰苦奋斗的壮丽篇章……把伟大抗战精神融入思政课,就是要系统梳理抗战时期中国共产党领导人民浴血奋战的历史脉络,通过运用情景剧、VR/AR技术重现历史场景、走进抗战遗址遗迹等方式,创设沉浸式教学环境,让青少年在历史的长河中汲取智慧和力量,引导青少年增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
近年来,姚珩在带领上海侨界青年赴海外交流的过程中,了解到菲律宾、马来西亚、新加坡等多地华社保留了南洋各界参与中国抗战的珍贵史料。
此外,教育部上线“中国教师”小程序,建成并持续升级全国教师管理信息系统,形成了以国家智慧教育公共服务平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。“这一年来,激励与约束并重,公平和质量齐驱,广大教师发展通道进一步拓宽,教师资源配置更加科学合理。”俞伟跃说。
周先生记得,事发在8月12日,出于种种原因考虑,他在半个多月回国后才公开此事。那天,周先生在毛里求斯的一座山上游玩,正想用无人机记录下此刻风光。“还没等无人机升空,一位金发碧眼的小伙子就跑了过来,神色慌乱地和我说了很多,我英文不好,都没怎么听懂,最终通过翻译软件我才大概明白,与他同行的朋友雨果坠崖了,想让我用无人机帮忙找人。”
从作讲解、推介巴旦木园吸引游客,到牵头组织村民搭建线上直播间,让巴旦木、鲜杏等带着新疆风味的好物飞出大漠,来新疆的这一年里,刘丹忙得脚不沾地。
王文涛表示,中方愿同新方一道推动全球治理倡议落实,加强区域合作,高质量实施中新自贸协定、《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP),推动中国—东盟自贸区3.0版升级议定书如期签署,办好2026年APEC会议,共同维护以世贸组织为核心的多边贸易体制,为世界经济注入更多稳定性和确定性。
“我不怕吃苦,田间地头的科研艰辛都挺过来了!一碗加了炸蛋的螺蛳粉,就能让我元气满满。”谈起赴疆的规划,毕业于西北农林科技大学的王宜熊眼中闪烁着光芒。