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　　在人工智能推动制造业转型升级的大背景下，“双师型”专业课教师在从教生涯中面临的重大挑战是：技术快速迭代要求教育教学内容同步更新。

　　当前心理咨询行业乱象频发，更凸显年轻人自学时谨守边界的必要性。心理咨询行业准入标准模糊、培训质量参差不齐、部分“速成培训”过度商业化等问题，使非专业者难以分辨可靠资源。若自学者盲目输出“诊疗建议”，可能加剧行业混乱，甚至因错误引导延误专业治疗时机。因此，谨守边界既是自我保护，更是对他人负责。

　　17岁的严馨睿出生在德国。她的爸爸是德国人，妈妈是中国人。谈到世界反法西斯战争胜利的纪念活动，她回忆说：“当地常有类似活动。在我居住的城市菲茵海姆，每年11月9日都会举办‘大屠杀之夜纪念日’的缅怀纪念仪式。每年这天，我都会在仪式上演奏钢琴曲。亲身参与活动，让我思考更多，也让我深感自己肩负责任。我想，在日常生活中，我们也要坚守尊重、理解与宽容，传递平等与友善。”

　　留住家乡味道，正是夫妇二人的愿景。“唯有记录才能留住，才能传承。”豫鲁说，“我们坚持拍摄视频并复刻五湖四海的家乡菜，无论是否美味、是否正宗，这些藏在味蕾深处的情感，是一代代人忘不掉的根。”(完)

　　土耳其驻广州总领事 卡安·巴什阔特：越来越多的中国投资者对投资土耳其感兴趣，我们在很多领域有合作潜力，比如绿色发展，包括太阳能应用、电池生产、新能源汽车制造等。

　　不过也要看到，传统专业设置周期较长，难以快速响应市场需求的变化，难以跟上经济发展和产业升级的速度。在人工智能等新技术快速迭代的当下，产业升级进一步提速，更需打破机制障碍，消除这种“时间差”，更好发挥人才培养对经济发展的引领作用。教育部瞄准低空经济快速发展需要，突破集中申报限制，支持清华、北航等高校设置“低空技术与工程”目录外一级学科，支持南航等高校设置相应的目录外二级学科，实现了今年布点、今年招生。今年，教育部还首次建立战略急需专业超常设置机制，一批瞄准国家战略、科技发展和市场需求的新专业上新。这些实践探索打破了传统机制束缚，为完善急需学科专业超常布局机制积累了有益经验。

今天是我国的第四十一个教师节。作为一名大学教师，我自然也收到了不少来自学生的祝福。面对节日里的贺卡、笑容，社会上的鼓励、称赞，教师群体内部有时难免自我疑问：“我一个小老师，能做到什么？”当我们教师偶尔感叹“学生难管”“班级难带”的时候，也当记得住初心使命，对得起人民教师这个光荣称号，站得稳三尺讲台。