1986年，阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程(以下简称“柯柯牙工程”)，接续实施过程中，这项工程成为全国荒漠绿化、“三北”防护林建设的典范，被联合国环境资源保护委员会列为“全球500佳境”之一，被联合国环境规划署确立为全球沙漠“生态经济示范区”。柯柯牙工程建设者群体，先后被评为“全国生态建设突出贡献先进集体”“全国防沙治沙先进集体”等荣誉称号。
这是他耗时两年多手工研磨、面型精度达PV(峰谷值)1/6-1/10标准的20英寸天文望远镜的镜片。在这之前，他已完成一个相同口径天文望远镜的制作，能清晰看到月球表面的陨石坑和环形山。如今，这个有着更高精度的天文望远镜“手搓”成功后，他卖掉了陪伴近5个春秋的自制研磨机，“接下来，我要开始以拍为主了。”
在国际著名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐的推动下，港中大此前成立致真学院。该学院参照清华大学求真书院的招生模式，招收具突出数学潜质及特长的学生，提供八年制课程(从学士至博士)，为香港培育数学科学人才。致真学院成立初期每年招收学生40人，包括10名本地生及30名非本地生。丘成桐担任致真学院创院院长。
“(全球治理倡议)倡导以人为本的内容尤为意义深刻，减贫、公共健康和教育文化交流直接关系到人民生活。我在尼泊尔推广中国文化的过程中深切体会到，人文相通能够增进理解，搭建国家间沟通的桥梁。”哈利仕说。
相比兴趣类付费，梁思博对于线上雅思直播课的选择更具规划性。在对比录播课程和直播课程时，她有着清晰的考量：“我不是自制力很强的人，录好的网课对我来说太‘单向’了——老师只管输出，我没法及时反馈，很容易变成‘一周热度’，被校内课程和生活琐事打断。”而一对多小班制直播课程的交互感和针对性，正是她最看重的优势，“老师会根据我的时间安排课程，每周在反馈答疑群里督促我完成作业，定期回访沟通还能及时发现我的薄弱点。录播网课可能要花3小时才能找到1小时有用的内容，但直播课程的沟通交互1小时就能精准补短板，反而更节约时间和金钱”。
1982年，刘蜀永研究生毕业进入中国社会科学院近代史研究所工作。此时正逢中英谈判开始，香港史课题组应运而生，刘蜀永的研究方向由此转为香港史。2005年，已退休的刘蜀永应岭南大学之邀来港研究香港史。
2022年5月7日，徐军带着所有部件来到射洪市广兴镇双江村，从下午4点组装到夜幕降临，望远镜对准夜空时，在场的人都清晰地看到了月球表面的陨石坑和环形山。
继柯柯牙工程之后，阿克苏地区接续实施了阿克苏河流域、渭干河流域、空台里克、艾西曼区域“四个百万亩”生态修复及荒漠化治理工程，这不仅是一场三代人植绿的“接力”，更是一场生态文明建设的接力。
