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　　总台记者 李琳：蓝莓、李子、阳光玫瑰、葡萄还有苹果和柑橘都是来自中国的进口水果。根据印尼中央统计局的数据，中国已经连续多年成为印尼进口水果最大的来源国。

　　其中，“质量提升工程”将实施星级动态评价体系，建立特色学校、师资队伍和优秀运动员的量化评价与晋级通道。“数字管理赋能”致力于开发信息化智数平台，形成成长跟踪机制，集成运动员和教练员等人员专属档案、运动损伤数据库、学业发展轨迹等多维数据，将构建全国首个市级青少年校园足球人才发展指数模型，指导教学、招生和评价工作。

　　“躬耕教坛，强国有我。志存高远，师范报国……”前段时间，北京师范大学首届“优师计划”师范生从教出征仪式上，毕业生们庄严宣誓，传递出扎根基层一线、投身教育事业的决心。

　　“当时，李加俊比其他足球生睡得晚，比普通文化生起得早。他的成绩始终名列前茅，被选为校队队长。”张冉回忆，李加俊初中阶段，学业压力骤增，足球训练成绩进入瓶颈期、止步不前。李加俊的父亲想让孩子放弃足球，但张冉认为应该尊重孩子“还想继续踢”的想法。正逢国家队后备力量选拔，李加俊遗憾落选。他曾经消沉，却没有放弃，校队训练日复一日，他将挫折化为动力。

　　据介绍，此次活动由省、市、区三级联动、共建共办，是纵深推进全国民族团结进步示范省创建提质增效的重要举措。接下来的一个月，全省上下将持续开展形式多样、内容丰富的主题宣传活动，在有形上用心，有感上用情，有效上用力，确保宣传月活动走深走实，不断增进各族群众“五个认同”，夯实“四个与共”共同体理念，为奋力谱写中国式现代化青海新篇章凝聚强大合力，为中华民族共同体建设贡献青海智慧力量。

　　在学校，我总是催着孩子们“快一点、再快一点”，催着她们努力，生怕她们走歪；毕业时，我也会跟姑娘们说：别被“华坪女高学生”的标签困住，去选择自己喜欢的路。姑娘们的选择让我感到骄傲：她们中，有的学习深造，继续徜徉知识的海洋；有的回到大山，建设自己的家乡；还有姑娘当兵，扎根雪域高原戍守边疆。她们有了选择自己人生的能力，没忘党和国家的培养。

　　这些笔画似楷似隶、结构奇拙雄强的汉字，实则是中原汉文化与西南民族文化融合的活化石。它们，来自一百多年前，在云南曲靖发现的两块奇碑——《爨宝子碑》和《爨龙颜碑》。这两块距今1600多年前的石碑，不但照亮了东晋至唐天宝七年，爨氏400余年统治的以现今云南滇中为中心的广袤疆土上的“南中爨文化”，以及与中原王朝保持的臣属关系。更以书法为载体，将汉文化的典章制度与西南夷的野性审美熔铸成独一无二的中华书法艺术新范式。