这只是云南海联会教育公益工作的一个缩影。自1994年成立以来，在其积极引导下，港澳台同胞和海外侨胞捐建海联小学(教学楼)700余所(栋)，无数山区孩子因此走进宽敞明亮的教室，改变了求学的起点。
“支援贝鲁特”倡议由阿祖莱于2020年贝鲁特港口爆炸发生后发起，迄今已筹集愈4500万美元用于支持重建。教科文组织协调修复了280所教育机构，助力数万儿童重返校园，并为126所公立学校配备教学设备，为千余名教师提供混合式教学培训。
针对目前的旱情，河南省水利厅于6月14日17时将水旱灾害防御（抗旱）Ⅳ级应急响应提升至Ⅲ级，并密切监视雨情、水情、旱情，科学精准调度水利工程，加强灌溉用水管理，细化落实各项供水保障措施，确保城乡居民饮水安全，最大程度减轻干旱灾害损失。
当晚，活动创新采用“展演+展示”双模式，依托豹街文旅促“三交”特色街区，设置4个表演区、23个精品节目。民族团结主题花车巡游缓缓前行，《民族一家亲》《守望·河湟》歌伴舞轮番上演，各民族特色舞蹈惊艳亮相，生动展现了青海多民族聚居、多文化交融，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，守望相助、手足相亲、团结共融的美好生活画面。
郑某仙不仅打着投资、加盟、入股养生基地的旗号，还通过销售虚构的养老公寓、销售养老公寓使用权等方式吸引老年人“投资”。在未经国家有关部门批准的情况下，郑某仙对外许诺以1%至2.5%不等月利率支付利息，通过口口相传的方式，吸收资金共计人民币2048.8万元，尚余1087万余元未归还。
刘凯晨说，“我们分成两部分，一部分是放在信息科技，另一部分放在综合实践课。我们成立人工智能数智中心，会定期开展人工智能通识教育的研训，并且把一些跨学科的内容融入其中，让人工智能通识教育的内容更加贴近学生的生活。”
今年是北京市开展教师讲述育人故事活动的第七个年头。为更全面、更广泛、更深入地开展教师讲述育人故事活动，北京市把讲述活动和实践指导、专业培训结合起来，将专题讲述和综合展示结合起来，将教师讲述育人故事和学生讲述成长故事结合起来，将学校教育和校外、家庭、社会教育结合起来，大力弘扬教育家精神。
随着机器人不断“解锁”新技能，人们对机器人的认知也不断刷新。现场观展的刘女士是一名工科领域教师，她认为机器人行业是未来的就业风口，十分关注机器人对学生研发能力的提升作用。“人形机器人融合机械、电子、控制等多学科知识，能通过校企合作设计课程，增强学生在机器人编程、设计等方面的能力。”她受访说。
