“学生越来越青睐职业本科，最直接的原因在于就业率高。人才培养质量好不好，就业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业等实体经济领域。部分院校如南京工业职业技术大学的本科生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。
汽车经销商的“躺赚”时代已经过去，如何扛过“凛冬”成为每家经销商思考的问题。其中，部分汽车经销商正通过加码售后、金融等业务缓解压力。
然而，当前“大思政课”建设仍面临一个关键挑战：如何有效弥合传统思政教育中理论认知与实践体悟之间的鸿沟？如何将宏大的价值理念转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行动？在此背景下，项目式实践以其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究性与实践创新性，为破解这一难题提供了实践路径。它超越了传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质提升有机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引领力的关键抓手。
“十四五”时期，体育改革开创发展新局面。国家体育总局充分挖掘现有资源，走内涵式发展道路，城乡社区闲置空地已成为群众健身的重要阵地，同时研究制定体育强国建设指标体系，充分发挥社会力量在培养竞技体育人才方面的积极性，推动修订完善体育法和600余项体育项目制度规范，设立体育仲裁中心，不断加强体育安全工作，遏制“饭圈文化”。
8月20日电 据江苏省纪委监委消息，江苏省盐城市委常委、秘书长薛盛堂涉嫌严重违纪违法，目前正接受江苏省纪委监委纪律审查和监察调查。
习近平总书记在全国教育大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中国特色社会主义教育强国“六力”之首，为落实新时代立德树人根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引领力的主渠道和主阵地，其核心使命在于铸魂育人。这要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。
民生小切口，彰显“娘家人”大作为。据市总工会相关负责人介绍，自2023年起，长沙各级工会通过支持用人单位办托、园区社区嵌入式办托、工会联合体办托等多种形式，积极探索普惠性托育托管服务模式，累计投入资金6000余万元，开设爱心托育托管班2400余个，惠及职工子女13万余人次。
“十四五”期间，我国先后成功举办了北京冬奥会、杭州亚运会、哈尔滨亚冬会、成都世界大学生运动会和成都世界运动会等5场国际综合性运动会，是新中国历史上举办国际综合性运动会最为集中的一个时期。
