坐落于苍山脚下、洱海西岸的才村是一个总人口7000余人的传统白族渔村。古时因作为水路码头与柴炭集散地被称作“柴村”，后雅化得名“才村”。而如今，因为这群金融人的到来又被赋予新的寓意——“财存之地”。
新疆广袤大地上，旋转的风叶已成为独特风景。走进吐鲁番粤新绿色(新疆)能源集团有限公司的风叶生产车间，只见巨大的模具一字排开，工人正在筒形设备的高处忙碌作业。
近日，在新西兰，举行了新西兰侨界纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年合唱。16岁华裔青少年李牧芸的外婆便是参赛选手之一，她经常听到外婆的歌声。李牧芸说：“这些经典歌曲跨越了时间和空间，在一代代华人中传唱。听到歌声，我觉得生活在和平的年代、没有战火的国家，实在是一种幸运。”
让专业贴着产业办、课程对接岗位建、教学围着生产转、教师师傅角色转……为进一步加大“双师型”教师培训力度，拓宽他们的成长路径，河南创新构建“双主体、双循环”培养培训模式，打破校地、校企壁垒。据介绍，河南今年又新增 34 个省级培训基地，其中 5 个成功入选国家级基地，全年累计培训教师 23609 人次，认定 “双师型” 教师 10685 名，规模与成效均位居全国前列。
这种自发学习心理知识的做法，值得高度肯定。年轻人通过主动学习心理学理论，尝试剖析自我内心、升级认知体系，进而提升自身的环境适应能力。在焦虑、抑郁等心理问题受到广泛关注的当下，这种自我探索的勇气与行动力，是应对心理困境的比较理想的做法。此外，年轻人从心理学理论中找到情绪困扰的解释，获得共鸣与归属感，就是一种十分直接有效的自我疗愈方式。这种“主动学习”，折射出年轻一代对心理健康的重视。
索菲亚还列举了生活中许多“人情回避”的瞬间：宁可花两元请不熟悉的同学帮忙跑腿取快递，也不愿麻烦室友；比起向闺密倾诉感情问题，她更愿意把心事毫无保留地说给AI听。
出生于台湾桃园的高嘉骏，早年与中医交集不多，成长环境中也鲜有中医元素。后来，一次生病看中医的经历，改变了他对中医的模糊印象，并在他心中种下了学习中医的种子。
今年是高嘉骏任教的第16个年头。他主讲的《内经选读》课程以引导式、讨论式教学为主，注重理论与实践结合，课堂氛围轻松愉快，特别受学生欢迎。
