4岁侨居印尼，14岁回国求学、投身革命，21岁加入中国共产党，22岁成为抗日游击队长，25岁壮烈殉国。走在漳州龙海群山环抱中的李林事迹陈列馆，走在象征她生命历程的25级石阶，我试图探寻这位传奇女性从归侨学子成长为民族英雄背后的精神密码。
今天出现的情况是，过去传统知识分子拥有知识、拥有权力的时候，背后是掌握了一套媒体，这套传播工具是垄断性、主宰性的。今天传统知识分子悲哀地发现，借助新媒体、社交媒体也可以成为某种网红、流量博主，认为自己拥有知识的传统知识分子反而被边缘化了。过去知识是权力，今天并没有拥有多少知识的人，他只要拥有流量，也会成为权力的拥有者。
当中国军人英姿挺拔走过主观礼台，坐在习近平总书记身旁的俄罗斯百岁老战士叶夫根尼·兹纳缅斯基，满怀敬意地竖起大拇指。习近平总书记微笑向他致意。
我刚刚讲到网红知识分子，他们不是没有可取之处。他们重视情绪价值，重视叙事，重视人际关系的培养，这个拿到教育上是非常有意义的。教育是什么？不仅仅是知识的灌输，更是关系的培养，包括我们讲传道授业，“道”是一条路，路是过程，是旅行。古往今来，教育的初心就是旅行，旅行就是组队打怪，组队过程当中，老师是一个领导者，我们是一个团队。以前老师是高高在上地往下灌输，今天不行。今天老师的角色更像是伴读，陪伴者，或者叫陪练，但是也要带一些向导，因为你对“路”更熟悉。我很喜欢“路”这个词，路不止有一条，学生很喜欢“点”，你也要跟他讲这个“点”到“点”之间的路，而且从一个 “点” 到另一个 “点” 的路不止一条，如果光注重结果，就看不到一条一条的路，而老师是有他的优势的，这也是一个面向思维的教育。今天不是面向结果，而是面向过程、面向思维，尤其是批判性思维。
比如经济学家研究非常专业的经济问题，而今天有的卖课的经济学家非常有影响力，他把经济学切成一个一个日常生活的案例。这有用吗？有用。好玩吗？好玩。但是它完整吗？它是全部的真相吗？所以有人把它称之为“故事会经济学”，经济学变成了讲故事。而且在故事当中，他好像和他的读者建立了一种新的关系，他好像是一种新的知识共同体，变成了为读者提供情绪价值，变成了理财顾问。这个也是一种身份的转换，这里面整个架构悄悄地就转变了。
据官网介绍，四川绵阳是我国重要国防军工和科研生产基地，邓稼先、于敏等9位“两弹一星”元勋和成千上万的科技精英在这里“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。
中国科学院国家纳米科学中心研究员 陈鹏程：这是一款极低温的显微镜，液氮我们可以降到77K(-196.15℃)，液氮能降到4K(-269.15℃)，但是物理学家在追求极致的时候，在10毫K(-273.14℃)的温度下就可以把原子全部冻起来，这样我们就可以研究新的纳米技术、新的物理原理。纳米材料的一个显著的特征就是表面积特别大，每一层结构里都有很多纳米材料，它的表面有几百个平方米，所以它可以把这个温度给导出来。
主办方特别提出，要以文化为纽带，打破地域界限，为海内外华侨华人搭建起情感联结与文化交流的平台，让全球侨胞在创作与参与中凝聚侨心、传递侨情，共同为大湾区的文化活力与中华传统文化的传承助力。
