近日，农业农村部、水利部、应急管理部、中国气象局联合下发通知，要求各地立足加强组织领导，落实工作责任，分区分类指导，细化实化措施，确保夏播作物种足种满，奠定秋粮和全年粮食丰收基础。
多年的研究积累了一系列成果，也让越来越多市民对80多年前的香江烽火岁月产生兴趣。2015年，刘智鹏、丁新豹、刘蜀永团队出版《日军在港战争罪行》，根据战后军事法庭档案，披露日军在港累累罪行。2022年出版的《港九大队志》广受关注，很快售罄，今年推出的增订版也受到肯定，香港民主建港协进联盟、新界乡议局大量购买该书，面向社会各界推广。“有一次，我们在新界乡议局举办抗战史讲座，不少年轻人专程赶来，大礼堂座无虚席。”刘蜀永说。
“最开始接触知识付费是一时兴起。”梁思博回忆，她前阵子心血来潮想学习日语，便尝试使用了一款语言学习App。该平台的免费版限制了学习时间和内容，她难以按照自己的节奏推进。“如果想灵活调整学习计划，就得购买会员服务，获得无限学习时长和内容。”于是，她选择开通一个月的会员。“兴趣是起点，但要不要继续，还是得看有没有实际需求。”
乡村的发展离不开产业支撑。新庄村充分发挥统一战线联系广泛、资源富集的优势，因地制宜邀请乡贤、民营企业家等来村大力发展农旅、种养等特色产业，带动村民增收致富，先后建立民宿、农家乐、特色种养合作社等。
新西兰前驻华大使 包逸之：二战期间一些最为重要的战斗就发生在中国，中国遭受日军侵略，付出了巨大的牺牲，损失惨重。无论是人口减少，还是国家付出的代价，中国受到了严重的影响。
历史并未走远。如果按照30年一代人计算，距离全民族抗战结束仍不到三代人。让更多人尤其是新一代青少年知晓当年如何经过14年浴血奋战赢得胜利，进而了解在这一进程中孕育出的伟大抗战精神，关乎历史记忆的延续，更关乎精神的传承。
北京市教委副主任 新闻发言人 王攀：在小学，体验式为主，激发孩子们对人工智能的兴趣；初中以认知类的为主，引导初中生们利用人工智能赋能自己的学习和生活；高中阶段偏重综合性、应用性，进行人工智能一些高阶应用和创新开发。
此外，今年秋季学期起，北京、天津、杭州、西安等多地发文明确：在中小学各学段探索开展人工智能通识课程教育。其中北京市将实现人工智能通识课程全覆盖，每学年不少于8课时。
