马克思主义教育学告诉我们，教育与生产劳动相结合是“造就全面发展人的唯一方法”，要实现“教劳结合”，最重要的路径就是“掌握现代工业生产的基本原理”、能“在不同部门之间自由流动”的“综合技术教育”。
全球约有六分之一的人感到孤独。在青少年、年轻人以及生活在低收入国家的人群中，这一比例甚至更高。但孤独感和社交孤立不仅仅是情绪状态——它们可能是致命的。有确凿的证据表明，社会健康——我们形成和维持有意义的人际联系的能力——对我们的幸福同样重要，就如同身体健康和心理健康一样。然而，长期以来，它一直被医疗系统和政策制定者所忽视。
其中，不真实主要体现在没有按照文件要求设置真实的专业化、职业化的劳动场景，多与中小学劳动教育同质化，采用人工化、模拟化的劳动场景；不全面主要体现在没有“强化马克思主义劳动观教育”，没有体现劳育课程与课程劳育相结合，重劳动知识技能、轻劳动价值观培育，简单强调出力出汗，轻劳动教育综合育人效果；不鲜活主要体现在缺乏培育大学生创造性、探索性劳动能力的教育理念、内容体系，缺乏体现大学生实际需求的个性化劳动教育的教学设计、情境化落地的具体实践，劳动教育与大学生个体独特的生命成长历程、成长成才需求相脱离等。
7月下旬，在广东省交通运输厅的指导下，广州市交通运输局成立了初步验收委员会，并设置了工务、电务、供电等十个专业验收组，经添乘检查线路、抽查内业资料，以及听取静态验收、动态验收、工程建设、工程质量监督等情况汇报，广佛东环、琶洲支线、新白广竹料至T2段顺利通过初步验收。
当日，《北京中轴线：中国理想都城秩序的杰作》丛书、《世界文化遗产——北京中轴线》特种邮票发布。“2025年北京中轴线遗产保护公众参与活动”启动，将面向全社会招募1000名志愿者，参与遗产监测巡查、绘制文化地图、制作遗产影像，推动形成政府主导、专业支撑、全民参与的遗产保护新机制。
本轮“苏超”，除了南通队3比0击败镇江队的“稳定发挥”符合预期，其余场次则将“足球是圆的”诠释得淋漓尽致，冷门、逆转、对攻大战轮番上演，赛场内的激情从未停歇。
苏畅一家第一次去漠河避暑，到达的那天是7月17日，气温在30℃左右，她发现“热的时候真难顶”。她提到旅程中天气炎热又多变，“十里不同天”——一会儿大太阳，一会儿太阳雨，一会儿又晴了，一会儿又大雨。她和家人入住的宾馆一晚174元，设施“挺智能的”，但没有空调也没有风扇，她看到有住客问酒店前台要冰块降温。
“北上广深既是重要客源地，又是核心旅游目的地，动卧列车的开通，创造了新的‘夜间消费场景’，激发出‘高铁+旅游’新需求。”成都车站客运科负责人张芸娣表示，将根据旅客需求和市场变化，不断优化夜间动卧列车的开行方案，为旅客提供更加便捷、舒适的出行体验。
