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韩国西瓜抹了腮红的冬瓜
资源不足，条件艰苦，但不能放弃任何一个孩子！40年里，作为班主任，刘玉忠用自己的积蓄帮助经济困难学生；作为数学教师，用知识照亮少年前路。学生中，走出了从事科研的博士，也有回到家乡投身教育的新一代教师……
李云鹏烈士留下的一封家信催人泪下。他是新四军“刘老庄连”82名烈士中唯一留下书信的人。战争无情、岁月易老，烈士当年对和平生活的向往，至今读来字字锥心。
支教帮扶，引入优质力量。截至2025年7月，“三区”人才支持计划教师专项计划累计选派支教教师23万余名；“银龄讲学计划”累计招募2.7万名优秀退休校长、教研员、特级教师到农村义务教育学校讲学。
青海省委常委、统战部部长班果，青海省人大常委会党组副书记、副主任杨逢春，青海省政府副省长杨志文，青海省政协副主席刘大业，青海省军区副政治委员高志超出席。
杨洲洲介绍，“苏超”南京队中的李加俊、陈运涵、宋子文豪、吕鸣、徐康焱、郭韬、司俊琰、阮喆祥、江涛等16位队员，均出自南京市雨花台区一体化培养体系。如在南京市雨花台中学，学校围绕校园足球项目构建了学科融合类、足球文化类、运动实践类三大类课程体系，推动足球与学科教学、德育等课程相融合。该校还与南京大学、南京城市足球俱乐部签订了三方足球战略合作协议，为高校、俱乐部输送高水平足球运动员。
北京市学校德育研究会会同北京教育科学研究院德育研究中心，依据政治性、故事性、时代性、育人性等重要标准，经过多轮科学、公正的专家评审，结合今年启动式讲述育人故事活动成效，从近500份推荐故事案例中，共选出获奖优秀育人故事案例473份，其中，专业特等奖72名，一等奖137名，二等奖141名，三等奖123名。经优中选优，推荐22名全市预备讲述者建议名单和16名正式讲述教师代表。(完)
“当时，李加俊比其他足球生睡得晚，比普通文化生起得早。他的成绩始终名列前茅，被选为校队队长。”张冉回忆，李加俊初中阶段，学业压力骤增，足球训练成绩进入瓶颈期、止步不前。李加俊的父亲想让孩子放弃足球，但张冉认为应该尊重孩子“还想继续踢”的想法。正逢国家队后备力量选拔，李加俊遗憾落选。他曾经消沉，却没有放弃，校队训练日复一日，他将挫折化为动力。
