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立足制度创新，加强政策支持与引导。一是制定和完善相关政策法规，为文化资源的保护、开发和利用提供坚实的政策保障。二是加大对文化事业和文化产业的财政投入，完善文化发展专项资金管理机制，聚焦文化遗产保护传承、文艺精品创作生产、文化产业重大项目建设与新兴文化业态培育等领域，通过税收优惠、金融扶持等政策措施，鼓励社会资本参与文化建设，充分激发文化市场内生动力。三是鼓励文艺创作者深入生活、扎根群众，从时代脉搏与人民实践中汲取灵感和养分，创作具有思想性、艺术性和观赏性的优秀作品，打造具有时代特色和国际竞争力的文化产品和文化品牌。
“我在这里教科学课。学校的300多名学生大多是柯尔克孜族护边员子女，通过家访和日常接触，我被护边员们守护边境的艰辛与坚定深深打动。培育好戍边人的下一代，义不容辞！”毕业于西安航空学院的姚智戈感慨。
“比赛、观众和场馆环境都让我感觉太棒了！尤其观众们非常热情，每当我们发起进攻，他们都会送上欢呼，比赛全程我都能听到加油声和掌声。”瑞典队选手Maja Vistrom赛后接受记者采访时表示，在享受比赛过程的同时，她也期待能有机会去逛逛成都、看看大熊猫。
“仍有一些高校将学生赴西部就业创业视为拉低了学校档次。要下大力气扭转这种认识。比如，高校考评时，应把西部就业创业率作为重要指标。”陕西师范大学教育学部教授祁占勇认为。
“你知道吗？过去‘全国唯一没有树的城市’，如今‘站’起了成片的小树林！”见到藏族姑娘斯曲拉姆时，她正在一株株绿意葱茏的高山柳、樟子松间穿梭，忙着拍摄视频《那曲的树》。
怎样才能早期发现孩子是否有脊柱侧弯呢？罗平介绍，早期筛查可在家完成，家长可以参照以下“六步法”：看肩膀：双肩是否等高？查肩胛：两侧肩胛下角是否水平？有无隆起？观腰线：双侧腰窝对称吗？检骨盆：髂嵴是否等高？弯腰测试：前屈90度时背部是否出现“剃刀背”？整体观察：身体有无整体倾斜？
实现家庭、学校、社会“三位一体”协同育人，还需要平衡保护与发展、分工与协作的关系，尤其要激发青少年的主体意识，推动其从“网络使用者”向“网络文明建设者”转变。
