学科专业设置是“前半程”的基础性工作，如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科，具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征，传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求，必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新，构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说，对内，有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒，推进人才培养范式深刻变革；对外，则要加强协同育人、深化产教融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
做“大先生”要启大智。要启大智，必遵循因材施教的育人智慧。要因材施教就必须以学生为中心，去了解每个学生的真实特点，根据个体差异激发学生的潜能，发现其个性特点、禀赋。“教育从来不是结果，而是生命展开的过程”。“大先生”的大智慧在于能在马群中识出千里马，能在取经路上感化孙悟空，他们拥有大智慧，更善于分享智慧。
这种从镜头前延伸出的默契与共鸣，很快走向了生活层面。相似的价值观和未来规划让她们总有聊不完的话题，见面也不再局限于出片，而是几乎每周都会相约咖啡馆，轻松分享生活点滴。
李牧芸说，在新西兰的历史课中，第二次世界大战的内容所占篇幅并不多，关于中国战场上那些漫长的抵抗、惨烈的牺牲和东方主战场的重大意义，也很少被提及。对李牧芸来说，父母的讲述、中文学校的教育，以及来自中文世界的书籍与影视作品补充了她的世界观，让她深刻认识到中国人民在二战中的重大牺牲与抗争精神。“这些材料与经历为我补全了那段历史记忆中缺失的部分——不仅是战争的惨烈，更是一个民族在危难时刻挺直脊梁、顽强抵抗外侮的精神气节。‘大好河山，寸土不让’不只是一句口号，也是承载着血与火、尊严与坚守的壮烈历史。我是华人后裔，中国是我的根脉所在，我为中国在世界反法西斯战争中所作出的重大贡献而自豪。”她说。
立足三尺讲台，一堂生动有趣的优质课让学生入脑入心；走进生产一线，一手精湛的技艺引领学生爱上学习技能……对河南省广大职业院校来说，如何引导学校现有在职教师在校企合作过程中，走进生产一线提升技能，转型为合格的“双师型”教师，是长久以来一直探索的课题。
虹桥品汇总经理蔡军表示，直播基地已成为“丝路电商”信息合作区的重要阵地和国际贸易中心平台的重要组成部分。通过进博会专场直播、进口商品常态化直播等形式，直播基地让进博会“展品”高效转化为触手可及的“商品”。
大庆9月10日电(赵丽婷)10日，记者从大庆油田采油三厂获悉，该厂重点工程——“金边工程”全面落地，308口油水井在广袤的油田上“扎根”。
“通过智能化的生产，提升了品牌的质量和可靠性，增强了消费者对品牌的信任度和忠诚度，从传统的批量生产模式转变成按需的生产，也提高了市场的响应速度。”青蛙王子集团董事长助理、董秘办主任张一强表示。
