中青校媒调查显示,受访大学生知识付费内容类型广泛。其中,兴趣爱好类课程选择率最高(46.54%),其次是专业技能证书备考课程(39.75%)和考研、考公、留学辅导(36.96%)。此外,职业技能培训(29.35%),付费阅读、音频(34.08%),付费答疑、咨询或一对一辅导(15.11%),知识社群、线上训练营(14.00%)等也占有一定比例。
历史告诉我们,没有祖国的独立,就没有港澳的安宁;没有民族的振兴,就没有港澳的繁荣。抗战时期,港澳同胞用行动支持国家抗日;今天,国家的发展为港澳提供了广阔空间。今天的港澳,面对的是经济多元化的挑战、青年成长的期待、与内地更深融合的机遇。无论是参与粤港澳大湾区建设,还是在“一国两制”制度下开拓新局,港澳同胞都需要坚持将命运与国家紧紧相连的信念。国家越繁荣,港澳发展的底气就越足。这既是历史逻辑,也是现实逻辑、实践逻辑。
“鲁迅一生都在为民族的觉醒而呐喊,在抗战时期,他虽然没有奔赴前线浴血杀敌,但手中的笔就是他最锋利的武器。”鲁迅长孙、鲁迅基金会会长周令飞受访时表示,1931年,九一八事变爆发,东北沦陷,举国震惊。鲁迅愤怒不已,立即写下《“民族主义文学”的任务和运命》等文章,无情地揭露日本侵略者的野心,同时也批判那些为侵略者张目、粉饰太平的反动文人。
甘肃省兰州市第二十二中学初二年级历史教师 王正朝:突出了敌后战场和正面战场的协同作战,强调了全民族抗战的整体性,同时新增的高质量的插图、史料,这些变化有助于学生形成辩证的历史思维和民族认同感。
保利文化传播有限公司数字艺术总经理王子涵介绍,保利文化传播自主研发的“时间典藏多功能文保全息展柜”借助高精度扫描、拍摄及3D建模技术,为文物建立永久数字档案,高清记录其形态、纹理等关键数据,同时能在展示文物的同时呈现数字信息,与触控传感膜配合,游客轻触就能控制文物数字模型移动、缩放、翻转。
“不能有一丁点误差,每研磨5分钟就要清洗、检测一次。”徐军说,有一次为了赶进度,他跳过了检测步骤,结果镜面精度偏差,花了10倍时间才修复。
抗战一开始,鲁迅就有针对性地提出了不做“双重奴隶”的思想。他指出——用笔和舌,将沦为异族的奴隶之苦告诉大家,自然是不错的,但要十分小心,不可使大家得着这样的结论:“那么,到底还不如我们似的做自己人的奴隶好。”鲁迅认为,中国人民既要反帝又要反封建,才能使自己彻底摆脱奴隶的地位。
当这些影像再次被置于历史环境中观看时,它们可以作为记忆的凭据,记录战争的残酷,记录城市的温度,让历史不再空洞而抽象,对于感知1937年上海的历史文化有着重要的价值。