央视网消息:记者从国铁集团获悉,2025年1至7月份,铁路货运量创出历史同期新高,重点物资运输保障有力,为保障国民经济平稳运行提供了有力支撑。
以“课程嵌入”贯通育人链路,增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力,必须深度融入人才培养体系,破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境,构建“知行合一”的育人生态。首先,知识重组,专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性,将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题,思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给,打破了传统学科的藩篱,使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性,实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次,能力贯融,专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果,更能够通过系统性实践过程,全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力,有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者,场域延展,专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环,项目前理论铺垫与价值引导,项目中实践探索与能力锤炼,项目后成果凝练及社会传播,形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
一位摊主无奈地说:“以前猴票根本不愁卖,价格一年比一年高。可现在,就算我降价出售,也很少有人问津。”这种降价抛售现象,不仅反映市场对猴票需求大幅减少,也预示猴票市场供求关系已发生根本性变化。
福建省泉州市工信局副局长陈传芳介绍,泉州通过市县两级推动企业开展“三品”活动,鼓励企业开发新品种、引进新技术、采用新工艺为整个消费品工业孕育发展动能。(完)
在会见国泰集团行政总裁林绍波时,自治区党委书记马兴瑞表示,希望国泰集团发挥优势,和新疆共同运行好直航航线,不断提升吸引力和可持续性。着眼更大范围、更宽领域拓展双方互利合作,助力新疆经济社会加快发展,打造亚欧黄金通道和向西开放桥头堡。用好新疆区位优势,积极开拓中亚等区域市场,实现更大发展。
“南海仲裁案”的实质就是菲律宾将南沙部分岛礁的主权争端及由此产生的海洋权利争端,包装为不涉及领土主权和海洋划界的所谓岛礁法律地位和海洋权利争端。众所周知,“陆地决定海洋”是海洋法的基本原则,《公约》序言也明确要求“在妥为顾及所有国家主权的情形下,为海洋建立一种法律秩序”。菲律宾在诉求中提出的很多问题,要么本质就是领土主权问题,要么是必须先解决领土主权归属才能回答的问题。
“投壶是古代宴饮时做的一种投掷游戏,也是一种礼仪,请大家站在这里,把手中的箭投向壶里,投中就可以得分……”在“51趣·北大”帐篷营地,“少年行”研学机构的老师戴曙正带着约20名儿童开展研学活动。