3.持续开展教师数字素养测评。教育部研究制定教师数字素养评价指标体系，委托第三方开展教师数字素养测评。构建完善教师数字素养画像和区域教师数字素养发展指数，并进行持续跟踪评估，定期发布测评报告，推动地方不断完善动态发展的教师数字素养提升机制。支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。
在伊犁，“我们能不能到江苏经济发展的一线跟班学习？”一次调研交流中，伊犁干部的一个提议，让江苏援伊前方指挥部立即沟通后方、推动落实。
这些所谓的微专业，它不是传统意义上的大专业，而是在学生本专业的基础上，设立一些针对性强的小课程模块，专门用来提升学生某一方面的专业技能。学校开设的微专业课程采用“校内导师+企业师傅”的双师制教学，很多老师都是来自港口一线的技术能手和劳模工匠。
2022年7月，习近平总书记在新疆考察时指出，“全党都要站在战略和全局高度认识新疆工作的重要性，加大对口援疆工作力度，完善对口援疆工作机制，共同把新疆的工作做好”。
三亚市林业科学研究院生态研究室主任曾德华介绍，铁炉港保护区内的九株红榄李是目前中国已知最大、最古老的红榄李野生种群，其中最大的一株树龄目测为数百年。
在抗日战争时期，中国共产党倡导建立并始终坚持抗日民族统一战线，坚持全面抗战路线，制定正确战略策略，开辟广大敌后战场和抗日民主根据地。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，引领着中国抗战的正确方向，成为全民族抗战的中流砥柱。此次开放的抗战专题档案，主要是1931年9月至1945年9月间，各级党组织及党领导的政权、军队、群团组织等形成的电报、公告、总结、报告等，集中展现了中国共产党在政治思想、组织动员、战略策略、军事斗争等方面的坚强领导。
一天晚上，有老乡告诉刘军强，附近地里可能有七八只野猪，等他到现场用无人机看才发现，“一串串”野猪大摇大摆下山闯向麦田，数量有好几十只，13只猎犬迅速一拥而上展开混战，抓完一个又去扑另一个，那晚，他们一口气驱赶了21只野猪。
针对近期持续高温干旱对农业生产造成的不利影响，农业农村部在前期发布预警信息的基础上，于6月11日对河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西等省启动农业重大自然灾害四级应急响应。
