广东还使出外资政策“连环招”，努力打造透明、稳定、可预期的政策环境，积极营造市场化、法治化、国际化一流营商环境，加快构建吸引外资“强磁场”。
子路晚年在卫国任职，死于卫君父子的内乱。在乱兵之中，被击断了帽缨，帽子摇摇欲坠。子路想起老师的教诲，正色道：“君子死而冠不免。”他放下兵器，淡定地系好帽缨，正冠而死，死后还被剁成了肉泥。不免有人认为此举迂腐。但我更愿意相信，当时的情形下，子路已经不得不死了。既然要死，就要死得有礼有节。这不正是数十年前，他跟随老师入门求学的初衷吗？一个和孔门整体风格差异最大的弟子，用最不“孔门”的方式拜师，又用最“孔门”的方法献出生命。这不就是教化的作用吗？
《舞动敦煌》锚定唐代与当代两个时空坐标，以古今对话的叙事方式，展现文明的延续。为了更好呈现古今对话、时空交错的深邃意境，《舞动敦煌》采用了镜像构图等多种视听手法，以“古今精神传承”为核心，既展现了“敦煌舞”在古丝绸之路文化交流与民族融合中的历史价值，也传递出文化的延续不仅依托物质载体的留存，更需要个体在时代进程中坚守信念、实现自我突破的内涵。两位跨时空女性的携手成长，亦能让青年观众在古今交替、新旧碰撞的叙事中感受到中华文明的力量，进而审视自我成长，探索人生相关议题。
至于孔子是如何折服子路的，《史记》对细节略而不谈。《孔子家语》倒是提供了一个更详细的版本。在这个版本里，孔子主动问子路：你有什么喜好？子路很自豪地说：我喜好剑术。孔子说：以你现在的才能，如果再学点文化，前途不可限量啊。子路很不以为然，自负地说：南山的竹子，本来就笔直强劲，砍下来之后作为武器，可以穿透犀牛皮那么厚的皮甲。言下之意，我的武力天赋满满，哪里还需要学习文化。孔子则答曰：把竹子的末端加上羽毛，前端加上箭头，不就能射穿更深更厚的目标了吗？孔子的意思是，学习的作用相当于加工。好的天赋，再加以后天学习，才能成为顶尖的人才。这么一说，子路彻悟了。
“百闻不如一见！”在2025年粤港澳大湾区人工智能优强企业赴黔投资考察活动上，类似的成果吸引着前来投资考察企业，中科光芯片半导体科技公司副总经理邹耀星感慨，“对投资落地贵州充满了向往和期待。”
坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。
南洋华侨机工回国服务团3200多名青年奔驰在滇缅公路上，承担运输国际援华物资的重任，为抗战筑起一条“不沉的补给线”。美国援华空军部队——飞虎队中也不乏侨界人士的身影，2000多名队员中，有九成左右是美籍华裔。
从教二十余载，陈静深耕课堂教学，开创了“乐•活”语文育人课程，带领学生用朗诵、写作、表演等方式感受学习乐趣，让学生乐在其中、学在其中。课堂外，陈静开设“悄悄话信箱”，架起师生间的沟通桥梁，为学生提供温暖陪伴的同时，全面了解学生成长需求。每周五她还组织学生参加“超人静约你来喝下午茶”活动，师生盛装出席，共品“勇气茶”“进步茶”“英雄茶”，让每一个孩子都被看见。
