我们正身处在工业发展的一个荒谬时刻：人类忙到无暇他顾，机器却拥有大把时间。针对医护人员态度敷衍的技术解决方案，不是给予他们更多可支配的工作时间，而是推销更廉价、便捷的AI替代品。
研发团队负责人、华东师范大学上海智能研究院院长周爱民教授表示：“今年9月完成备案正式上线后，模型将作为智能时代的重要教育基础设施对外提供公开服务，提供更加完善的育人功能，成为百万教师的‘智能伙伴’。”
英国国际英语外语教师协会主席克里斯托弗·格雷厄姆表示，在人工智能技术深刻影响教育的时代，外语教师肩负着培养具有全球视野、科技素养和文化理解力的新一代人才的使命。英国国际英语外语教师协会愿与“一带一路”语言教育文化组织联盟加强学术交流，为中国、亚洲乃至全球英语教师构建更广阔的合作平台，促进各国教师专业发展与经验共享，共同推动英语教育事业创新发展。
实际上，研究人员表示，社交媒体提供了一种“社交零食”（social snacking），能让人与他人建立短暂联系，这有助于用户能在更长时间内忍受缺乏“真实”（长期或面对面）社交互动。尤其是对于潜水者和被动用户来说，社交媒体既能带来连接感，也会让人更加疏离。这也解释了令人困惑的研究发现：使用社交媒体既增加了人们对人际关系的满意度，又增加了不满情绪。就像零食无法提供能真正填饱肚子的卡路里，社交媒体的“社交零食”保证了这群渴望连接的用户不断回流，持续“进食”。
“我既是护林员，也是护边员。”孙金河话不多，但字字坚定，“每天我都要出去巡护，有时开车，有时徒步。防火期要进林子巡查，旅游季要去边境线巡护，冬天还得把守好阿巴河河口，以防有人偷渡过境。”
用技术手段替代社会情感劳动，可能会产生严重后果：包括连接性劳动力的急剧缩减；由于学生选择让机器人代劳而导致教育体系的毁坏；人际交往的极度分化，连接性劳动成为奢侈品；以及支撑我们公民生活的“人与人之间的纽带”的丧失。工程师们试图用人工智能解决这些问题，因为他们关注的是单个患者、客户或员工。但如果不谈论技术对人际关系的影响，就无法应对去人格化危机。
该版自主可控大模型专为教育而生，基于国产千问基座自研，深度聚焦教育场景，旨在解答教育问题，赋能学科教研，助力实现教学育人一体化。相比通用大模型，“启创•InnoSpark”在塑造正确价值观、培养创新思维、实现因材施教方面更有优势。现场技术演示中，模型实时生成启发式数学讲题与古诗文创作辅导案例，展现“人机协同”新范式。
7月27日电 据山西省纪委监委消息：山西省晋中市人大常委会原一级巡视员赵春雷涉嫌严重违纪违法，目前正接受山西省纪委监委纪律审查和监察调查。
