汇聚发展合力。强化载体驱动，推进国企知联会、留联会、建言献策工作室、创新实践基地等统战载体建设，完善工作制度、增强组织活力，涵养党外人士成长成才、储才育才的源头活水。强化价值驱动，引导党外人士发挥自身优势，采用“夜校夜话”、“马扎课堂”等方式，开展热点焦点问题宣讲解读，助推企业改革发展稳定。强化品牌驱动，深入开展“爱企业、献良策、做贡献”主题活动，聚力打造“百名专家教授联百企”、“知联乡村行”等品牌矩阵，引导党外人士激发创新活力、凝聚智慧力量，为国有企业高质量发展提供强大动力。
“我们建立的甲状腺和乳腺结节专病数据库，助力区域医疗能力提升。”李军称，真正强大的医疗体系，不是“输血”，而是“造血”与“共建”。
秋日新马铃薯收获后，当地农户就开始新粉条的制作。张殿武说，过去由于马铃薯售价较低且运输不方便，附近村民就将其制作成粉条售卖，但销售范围很小。
北京外国语大学教授刘琛指出，在新国际环境下，全球面临“碎片化的发展观”等挑战，这要求文化产品出海必须具备更高的文化敏感度。
习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。
基于北斗高精度时空数据，中国电信的车路云一体化方案通过数字孪生技术构建道路模型，推动自动驾驶与车路协同发展。该方案已在苏州、株洲落地，有效打破数据孤岛，降低硬件成本，提升交通运营效率与安全。
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
1940年到1942年是山东抗日根据地最艰苦的一个时期。由于日军长期残酷“扫荡”，根据地缺衣少食、医药匮乏，条件极为艰难。
