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　　2.推进教师数字素养培训全覆盖。教育部制定教师数字素养提升指南，分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作。依托中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，因地制宜打造特色品牌研修活动，创新培训组织机制与模式，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新，通过多种方式实现教师数字素养培训全覆盖。

　　在已曝光的案例中，许多被“开盒”的个人隐私数据来自境外“社工库”，即不法分子收集泄露的个人信息后搭建的数据库。最多花费几百元，就能“买”到一个人的户籍地址、婚史记录、身份证正反面、名下房产、银行卡流水等全套信息。

6月30日至7月6日，中共中央政治局委员、外交部长王毅对欧盟总部、德国、法国展开为期7天的访问，主持了第十三轮中欧高级别战略对话，并会见各方政要。

　　然而，这些“老祖宗”却面临着严重的繁殖危机。曾德华说，红榄李种子空胚率高达80%，“就像人一样，身体出现问题后可能就会不孕不育”。

　　其中，发往广东省内的旅客达583.8万人次，占比高达78.3%，同比增长96.7万人次，增幅15.1%。在发往广东省内的旅客中，发往深圳地区的旅客达261.6万人次，占总客流的35.5%，同比增长75.7万人次，增幅14.9%。

　　这份公告划出不少监管“重点”：包括智能穿戴产品、智能家居产品、智能学习终端等超范围收集非必要个人信息，公共场所违法违规收集使用人脸识别信息，扫码点餐、出行乘车、扫码充电等线下消费场景强制收集非必要信息等典型情况。

　　人工种植的红榄李在快速成长期容易被台风吹倒，“长得快冠幅大而周围无遮蔽，大风来了顶不住。”钟才荣说，今年6月台风“蝴蝶”就刮倒了一批红榄李，需要人工扶正。

中欧关系当前的“战略调试期”，本质上是双方对彼此角色定位、利益边界、合作规则的再确定。王毅在与科斯塔会见时明确指出，“中国视欧洲为多极世界中的重要一极，对欧政策保持连续性稳定性。”这一表态为破解认知困境提供了方向——唯有在战略层面重建“伙伴定位”的共识，才能为务实合作奠定基础。