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　　青年精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高。新时代的发展呼唤创新思维和能力的培养。面对日新月异的科技发展和社会变革，青年应敢于突破传统，勇于探索新领域，敢于尝试新方法。无论是通过参加创新创业大赛、科技竞赛等活动，还是主动进行跨学科学习、广泛培养兴趣爱好，都对拓宽知识面、提升综合素养有积极的影响。在知识更新换代极快的今天，持续学习是提升本领的重要途径。树立终身学习的理念也很重要，可以通过学校教育、在线学习、学术交流等多种方式，不断学习新知识，提升自己的专业水平。例如，许多青年通过参加专业培训课程、考取职业资格证书等方式，提升自己的竞争力。近年来广受欢迎的青年夜校，就为青年提供了丰富多样的课程内容，涵盖了职业技能、文化艺术、生活美学等多个领域，满足了不同年龄段青年的需求，不仅帮助年轻人提升技能，还丰富了他们的精神文化生活。

在陕西关中地区，袁家村的成功案例常被提起。刘思敏提到，袁家村里的独特历史记忆，村集体土地的优势、发展时机以及距离西安咸阳机场30多公里路程的地理优势等，这些都应该是想要通过建设古镇带动当地旅游业发展的地方政府，认真考虑的因素。

　　具体来看，马克思主义生产力理论强调科技进步的作用，指出科技促进了自然力的应用，逐渐成为生产中独立的、具有重要普遍意义的生产财富的手段，科学技术本身在文明发展过程中越来越成为内在的、作用不断强化的生产力。新质生产力以创新为显著特征，把科技创新作为核心要素，在逻辑上必然突出科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。马克思主义生产力理论认为，生产力是劳动者、劳动资料、劳动对象等要素集成组合的系统，是量和质的统一。其中，量的方面是指在一定条件下能够投入生产的各种要素的数量和规模，质的方面是指劳动生产率和全要素生产率，包括要素本身效率的提升和要素组合形成的结构效率增进。新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，强调创新起主导作用、关键在质优。新质生产力的“质”主要取决于科技创新能力。科技作为生产力内在的、具有决定意义的因素，并不是指在生产力的各要素构成上，把科技作为一种独立的，并与劳动者、劳动资料、劳动对象三要素并列的新的要素，而是指科技在生产力各要素的质的规定性上具有决定性作用，能够在全面深刻影响劳动者、劳动资料、劳动对象的质的基础上改变要素组合方式、影响生产函数。正是在这个意义上，新质生产力作为先进的生产力质态，强调科技是第一生产力，这是对马克思主义生产力理论的重要继承和发展。

　　这几天，各大高校录取工作已正式启动，也陆续开始派送录取通知书。记者从中国邮政集团有限公司了解到，录取通知书将由邮政EMS通过专件、专车、专人的形式送到每一位考生手中。在收录取通知书过程中，中国邮政也提醒签收录取通知书需要注意以下这些事项。

　　程桥表示，中心下一步将实施“奥运备战与普及双驱动”战略：一方面聚焦奥运备战，同成都大学合作共建国家集训队，聘请高水平外教，采取“走出去、请进来”的方式提升竞技水平；另一方面通过校园联赛、U系列赛事和社区推广活动等扩大群众参与基础。

　　物价运行出现边际改善。6月份全国居民消费价格(CPI)同比上涨0.1%，在连续下降4个月后转涨；更能反映物价变化趋势的核心CPI同比上涨0.7%，涨幅创近14个月以来新高。