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这种研究方式的优势在于,让我们从分子或基因的角度对高原植物的特性形成有了新的认识。通俗地说,就是对植物的特性知其然,也知其所以然,让我们的认识更进一步。
据悉,采风结束后,青年艺术家们将从荔湾独特的文化基因中提炼灵感与创作元素,围绕主题进行艺术再创造,一系列原创作品将于今年10月在“湾·无垠”主题联展中呈现。(完)
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这是最近成都世运会志愿服务现场的缩影。开幕在即,8000多名赛会志愿者已在各个场馆连续奋战多日,迎接这场非奥项目最高水平的国际综合性运动会。
“电力系统实时平衡的特性,要求我们必须拥有快速、灵活的调节资源来应对新能源波动和负荷高峰的双重考验。”国网山西电力调控中心相关负责人表示,这次大规模集中调用,正是为了实战检验新型储能和虚拟电厂在关键时刻的顶峰能力和应急响应速度,为构建更安全、更灵活的新型电力系统积累经验。
双轮驱动,理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育,是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识,一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”,既跃动着理论的节奏,又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式,更是一种创新的教育哲学,在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”,是指学校和企业两个主体,学生在学校学习理论知识的同时,也在企业中进行实际操作,在“课堂”和“车间”之间自由切换,既学又做,既知又行,知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限,让学生在实践中成长,在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上,德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业,因为学生在学习理论知识的同时,始终处于真实的工作环境中,始终在用知识解决着实际问题。据统计,约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业,都会定期举行创意大赛,吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势,更能让学生在实践中加速角色转换,提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式,成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。