热爱足球的弟弟开合热曼·吾斯曼回忆初到兰大的情景时说:“在兰大,生活充满了乐趣与关爱。刚进校园时,我足球技术一般但很热爱,路过学校足球场时,学院足球队队员热情地邀请我加入,我很快就融入了这个集体,开启了精彩的大学生活。”
在锡山电动车产业园内,频频点赞、拍照打卡的,是来自匈牙利的一个考察团。30多人的考察团里有的是老客户,还有的是经老客户介绍过来的新客户。
“读书让我们更好地认识世界,这里就是我们梦想起航的家园。”哥哥萨拉依丁·吾斯曼说,初入校园时,学校辅导员的关心和帮助让他迅速适应了新环境。在老师的鼓励下,他作为暑期实践项目负责人,带领团队取得省级二等奖的好成绩。这份荣誉不仅增强了他的自信,也坚定了让弟弟报考兰大的想法。
兰州大学积极反哺社会,与新疆维吾尔自治区、西藏自治区等地签署战略合作协议,成立县域经济发展研究院、乡村振兴战略研究院等研究机构,编制区域发展规划、产业发展规划等600多项;学校国家语言文字推广基地面向甘肃、内蒙古、青海、西藏、新疆等地,举办多场次国家通用语言文字能力提升培训班,培训人数超过30000人。
论文作者将2016年用无人机拍摄的整个舰队的高分辨照片进行组合并创造了该地图,他们认为,该地图或有助于今后对该舰队进行考古学、生态学和文化方面的研究。(完)
各地各部门引导多元主体参与,畅通文艺与乡村紧密结合的路径。浙江率先实施文化特派员制度,系统性遴选1500余名优秀文化人才派驻乡镇、结对村;江西实施“四个100”文化导师下乡计划;清华大学等牵头成立乡村建设高校联盟“乡村艺术建设专项委员会”,吸引全国75所院校近200名专家学者参加……从“送文化”到“种文化”,更好激活乡村全面振兴内生动力。
水的滋养,孕育着深沉的家国情怀。在淮安“刘老庄连”纪念园,“95后”讲解员指尖划过烈士名录,英烈的故事代代相传;在扬州大运河博物馆,“00后”讲解员操控设备,让千年漕运的商船“驶”进现代展厅,让孩子们在与虚拟水浪的互动中,读懂祖先“通南北、济天下”的智慧。他们深知,家国情怀从来不是挂在嘴边的口号,而是让文化根脉在碧波中永续的担当。
来自台湾的廖妤轩在哪吒洞前长久驻足端详,并走进哪吒洞参拜。“小时候妈妈会带我去拜哪吒三太子。”廖妤轩表示,在哪吒行宫看到了很多台湾的影子,感觉非常亲切。