五是服务体系更完善。技术交易服务功能区域汇聚技术经理人、概念验证、知识产权保护、人才、法律等技术贸易全链条服务机构，重点推出初创企业的投资孵化服务。技术交易促进活动功能区域重点引入一批全球知名技术转移及投资孵化机构，举办供需对接、项目路演、转化辅导等活动。同时，依托技术贸易全年公共服务活动矩阵，在展商和观众间搭建桥梁，提升上交会实效。
“胡子哥”说，通过那场恶战，“长毛”一战成名，并在周边迅速聚集了很多过去跟着“大头”的狗。如今的“长毛”，已在小院狗群中确定了绝对“狗王”的地位：中午主人将玉米面、胡萝卜等食物煮熟后放入一个个盆中喂狗时，“长毛”却不急于进食，而是跟着主人维持狗群“午餐”秩序。等其它狗吃完后，它才开始吃剩食。此间，“胡子哥”也会偷偷喂“长毛”两个鸡蛋，这是它独有的待遇。
然而，不少学生忽略了运动安全的原则，盲目将专业跑鞋当作日常通勤鞋穿，可能会出现不同程度的足弓问题。北京大学第三医院运动医学科主任医师杨渝平表示，每个场合都有各自适合的鞋型，碳板跑鞋受伤也因人而异，至于功能性是否值得关注，家长要保持理性的态度。
店员还对记者说，现在学校不建议穿这种，我们也不太建议学生选碳板鞋。因为小孩儿不像成人那样骨骼发育比较完整，另外小孩儿攀比心比较重，学生觉得穿在学校里同学会比较羡慕，就会每天穿这个鞋，时间长了脚踝会受伤得筋膜炎，之前有这种情况。
《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施五大工程。实施书香校园建设工程。将阅读有机融入学校教育教学，倡导分学段阅读目标，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，营造浓厚书香氛围。实施阅读资源优化工程。丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特殊群体，实施“光明未来计划”和“乡村学校图书馆振兴计划”。实施阅读素养培育工程。研制青少年阅读指数，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。实施科技赋能阅读创新工程。强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”，打造国家智慧教育读书平台2.0版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。
肖新光表示，从痕迹中会还原出黑客组织编译程序的路径，在路径中可能就包含他的用户名或项目代号；另外，有他的编译时间，这就有可能与他工作的时区相对应；还有可能带有一些他的内码字符集，这也有助于判断黑客来自哪个地区。
1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动，打破传统被动的“任务式阅读”，将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式，建立健全学生阅读长效机制，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。
装备变薄变轻，3人就能轻松携带部署；依托卫星信号，导航站拥有了异地部署能力，即便地处低海拔区域，也能远程为高原空域的飞机导航，打破了地理限制；机动化水平大幅提升，机动导航车可以快速抵达指定区域“补盲”，确保导航任务无死角；借助一体化智能设备，官兵们只需一键轻点，温湿度、气压等数据自动采集上传，高原风云变幻尽在掌握。
